《更好发挥政府作用》说课稿.docxVIP

《更好发挥政府作用》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《更好发挥政府作用》说课稿

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《更好发挥政府作用》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本中《社会主义市场经济》章节紧密相关，学生已有对市场经济基本原理和政府职能的了解，有助于更好地理解政府如何更好地发挥其作用。

核心素养目标

1.培养学生对社会经济活动中政府角色的认识和理解。

2.提升学生分析政府政策对市场经济影响的能力。

3.增强学生运用所学知识解决实际问题的能力。

4.培养学生具备社会责任感和公民意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在之前的学习中已初步了解市场经济的基本概念、市场机制以及政府与市场的关系，对国家宏观调控政策有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对经济现象和政府决策普遍感兴趣，但学习能力和风格存在差异。部分学生擅长逻辑推理，能快速把握经济原理；部分学生则更注重实证分析，喜欢通过实例来理解知识。学生的自主学习能力和合作学习能力参差不齐。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对政府作用的理解可能存在片面性，难以全面把握政府在不同经济时期的作用。此外，学生对宏观经济政策的理解可能受限于自身经验和知识储备，导致在分析问题时出现偏差。部分学生在理解政策影响时，可能难以将理论与实践相结合，影响学习效果。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲授关键概念，引导学生思考；随后组织小组讨论，促进学生深入理解和批判性思维。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色（如政府官员、企业代表、消费者），体验政府作用在不同利益相关者间的实际影响。

3.利用多媒体资源展示政府政策案例，通过视频、图表等形式增强学生对政策效果的理解。

4.引入模拟实验，让学生通过模拟操作，学习政府调控市场的基本策略和手段。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前，教师通过班级微信群发布《更好发挥政府作用》的预习资料，包括PPT、相关视频和文档，明确预习目标，要求学生了解政府在不同经济政策中的角色和作用。

设计预习问题：围绕政府作用这一主题，设计问题如“政府如何通过政策调节市场波动？”和“政府干预市场可能带来的正面和负面影响有哪些？”等，引导学生进行自主思考和初步探究。

监控预习进度：通过在线平台的数据监控和学生的反馈，教师了解学生的预习进度，确保所有学生都能按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，初步了解政府作用的背景和重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习笔记、思维导图或提出的问题提交给教师，以展示预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一个政府干预市场的实际案例视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：教师详细讲解政府作用的原理，如财政政策、货币政策等，并结合图表和实例加深理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同政策对市场的影响，以及如何平衡政府与市场的关系。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随教师的讲解思路，思考政府作用的理论和实践应用。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟政府决策过程，体验政策制定的影响。

提问与讨论：学生在讨论中提出疑问，与同学和教师共同探讨解决方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：课后布置作业，要求学生分析一个具体的政府政策案例，评估其效果和潜在问题。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站和视频，鼓励学生课后进一步研究政府作用的理论和实践。

反馈作业情况：教师及时批改作业，给予学生具体反馈，指出优点和需要改进的地方。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

（1）政府干预市场的历史案例研究：《罗斯福新政》

-通过研究罗斯福新政，了解政府在应对经济危机时如何发挥关键作用，以及其政策对市场的影响。

（2）政府与市场关系的经济学理论：《公共选择理论》

-探讨公共选择理论如何解释政府干预市场的合理性和局限性，以及市场失灵时政府的角色。

（3）中国改革开放以来的政府职能转变：《中国改革开放40年》

-分析改革开放以来，中国政府在市场经济体制下如何调整和优化自身职能，以更好地服务于经济发展。

（4）国际比较研究：《世界各国的政府干预经验》

-比较不同国家在政府干预市场方面的经验和教训，为我国政府提供借鉴。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）深入研究政府干预市场的经济效应，包括对经济增长、就业、收入分配等方面的影响。

（2）探讨政府在市场经济中