Revision of Module 7（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docxVIP

RevisionofModule7（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

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设计思路

本节课以复习Module7的核心知识点和技能为主，旨在帮助学生巩固已学内容，提高语言运用能力。课程设计紧密结合外研版（一起）英语一年级上册教材，通过趣味性、互动性的教学活动，激发学生的学习兴趣。首先，通过图片、歌曲和游戏等形式回顾重点词汇和句型；其次，设计角色扮演和小组讨论环节，让学生在实际语境中运用所学；最后，进行课堂小结和作业布置，确保学生对本模块内容的掌握。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习Module7的内容，学生能够熟练运用本模块的词汇和句型进行日常交流。

2.文化意识：了解和尊重英语国家的文化差异，增强跨文化交际能力。

3.思维品质：培养观察、分析、推理能力，通过互动活动发展创造性思维。

4.学习能力：自主参与复习活动，学会合作学习，提高自我监控和调整学习策略的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握Module7中的重点词汇，如：family,brother,sister,friend等。

②能够运用本模块的核心句型，如：“Thisismy...”和“Whatshis/hername?”进行自我介绍和询问他人。

2.教学难点

①学生对于英语语音的敏感度和准确性，尤其是单词重音和句子的节奏。

②在实际交流中，正确使用本模块的词汇和句型进行自然的语言表达，避免中式英语的出现。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（一起）英语一年级上册教材。

2.辅助材料：准备Module7相关的图片、单词卡片、角色扮演道具；搜集英文歌曲和动画视频。

3.教学工具：准备电脑、投影仪和音响设备，用于播放视频和音乐。

4.教室布置：将教室划分为活动区，设置小组讨论座位，以便学生互动交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-开场以轻松的英文歌曲吸引学生注意力，歌曲内容涉及家庭和友谊，与Module7主题相关。

-通过歌曲中的关键词引导学生进入本课的学习主题，询问学生对这些词汇的熟悉程度。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示Module7的核心词汇和句型，通过图片和实物展示，让学生直观理解单词和句子的含义。

-通过简单的情景对话，教授如何使用这些词汇和句型进行自我介绍和询问他人信息。

-进行小组活动，让学生在模拟情景中练习使用新学的词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，学生模拟不同的家庭和学校场景，使用本课所学进行对话。

-教师挑选几组学生上台展示，给予即时反馈和纠正错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调正确使用词汇和句型的重要性。

-通过快速问答游戏复习本节课的学习内容，确保学生理解和掌握。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，用本节课学到的词汇和句型写一篇小短文，介绍自己的家庭或朋友。

-要求学生预习下一模块的内容，为下一节课做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-分发关于不同国家家庭文化和学校生活的英文文章，让学生了解不同文化背景下的家庭和友谊。

-提供英文绘本，如《MyFamily》和《MyFriends》，让学生在阅读中巩固本节课的词汇和句型。

-推荐英文动画片或儿童节目，如《PeppaPig》和《DoratheExplorer》，这些节目中有涉及家庭和友谊的情节，可以帮助学生提高听说能力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-要求学生记录下自己在家庭和学校中的日常对话，尝试用英语表达，并对比教材中的句型。

-鼓励学生通过网络资源，如英语学习网站和应用程序，寻找更多关于家庭和友谊的练习题和对话。

-建议学生与家长一起用英语讨论家庭相册，练习描述家庭成员和朋友。

-鼓励学生创作英语小故事，围绕家庭和友谊的主题，通过创作提高写作能力。

-安排学生进行小组研究项目，探究不同文化中家庭和友谊的相似性和差异性，并在课堂上分享成果。

-提供在线英语学习社区的信息，鼓励学生参与讨论和交流，实践英语沟通技巧。

板书设计

1.重点知识点

①家庭成员词汇：father,mother,brother,sister,friend

②描述用语：happy,sad,tall,short,kind

③句型结构：“Thisismy...”,“Whatshis/hername?”,“He/Sheismy...”

2.重点词

①family,friend

②introduce,ask

3.重点句

①“Thisis