4 试种一粒籽2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docx

4试种一粒籽2023-2024学年二年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《试种一粒籽》。该内容选自统编版二年级下册道德与法治教材，旨在引导学生了解种子生长的基本过程，培养孩子们热爱自然、关爱生命的情感。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生日常生活中观察植物生长的经验相联系，有助于学生将课本知识与实际生活相结合，加深对生命成长过程的认识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，通过观察和种植活动，提升学生的实践能力；其次，通过了解种子生长过程，增强学生的观察能力和科学思维能力；再者，通过关爱植物的生命过程，培养学生的同理心和责任感；最后，通过小组合作和交流，提高学生的合作沟通能力和团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，①XX：让学生通过观察和实际操作，理解种子从播种到发芽的过程，掌握种植的基本步骤。②XX：引导学生认识植物生长的基本需求，如水分、阳光和土壤等，培养学生对自然环境的尊重和保护意识。

2.教学难点，①XX：帮助学生理解种子发芽过程中涉及的生物学原理，如细胞分裂、光合作用等，以科学的方法认识生命的成长。②XX：引导学生在种植活动中，学会与他人合作，培养团队协作能力，并能够在小组交流中分享自己的观察和心得，提升表达与沟通技巧。③XX：使学生认识到种植活动不仅是知识的获取，更是情感的体验和价值观的培养，引导学生在关爱生命的同时，形成积极向上的生活态度。

教学资源

-软硬件资源：种植箱、土壤、种子、水壶、放大镜、记录表

-课程平台：班级互动平台，用于上传种植过程图片和交流心得

-信息化资源：种子生长周期图片、视频资料，用于辅助学生理解生长过程

-教学手段：实物观察、小组讨论、角色扮演、课堂游戏

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过讲述一个关于种子成长的小故事，引导学生思考种子是如何从一个小小的种子变成一棵大树的过程。

回顾旧知：教师提问学生关于植物生长的基础知识，如植物需要哪些条件才能生长，以及学生已经种植过的植物种类。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解种子发芽的基本过程，包括播种、浇水、施肥等步骤，以及植物生长所需的光照、水分和土壤等条件。

举例说明：展示不同种类的种子发芽过程图片和视频，让学生直观地看到种子的变化。

互动探究：分组讨论，让学生分享自己种植植物的经验，交流种植过程中的问题和解决方法。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：学生分组进行种植实践活动，每组选择一种植物种子进行种植，并记录种植过程。

教师指导：教师在旁指导学生如何正确种植，包括如何撒种、覆土、浇水等，并解答学生在种植过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调种子发芽的重要条件和种植过程中的注意事项。

学生展示：每组派代表展示种植成果，分享种植过程中的经验和收获。

5.作业布置（约10分钟）

作业内容：学生回家后继续观察自己种植的植物，记录每天的生长变化，并尝试用画笔画出植物的生长过程。

作业要求：要求学生每天至少记录一次，并保持对植物生长的持续关注。

6.课后拓展（约10分钟）

教师提出问题：如何使植物生长得更快？引导学生思考植物生长的优化方法。

学生讨论：分组讨论并分享各自的想法，如合理施肥、适时浇水、调整光照等。

7.评价与反思（约5分钟）

教师收集学生种植过程中的照片和记录，评价学生的参与度和实践能力。

教师反思：对教学过程进行总结，思考如何更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果。

8.教学延伸（约5分钟）

教师提出：如果种子在不同的土壤中种植，会发生什么变化？引导学生思考环境对植物生长的影响。

学生探究：鼓励学生进行课后调查，了解不同土壤对植物生长的影响，并准备在下节课分享自己的发现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-植物生长周期图解：提供详细的植物生长周期图，展示从种子到成熟植物的全过程，帮助学生更直观地理解植物的生长阶段。

-植物生态习性资料：收集不同植物的生长习性资料，包括适宜的土壤类型、光照需求、水分管理等，丰富学生对植物生长环境的认识。

-植物多样性图片集：展示各种植物的照片，增加学生对植物多样性的了解，激发学生对自然界的兴趣。

-植物与人类关系案例：介绍植物在人类生活中的应用，如食物、药物、材料等，让学生认识到植物与人类生活的紧密联系。

2.拓展建议：

-家庭种植活动：鼓励学生在家中或社区参与种植活动，选择适合家庭环境的植物进行种植，如蔬菜、花卉等，亲身体验种植的乐趣。

-校园绿化项目：组织学生参与校园绿化项目，如种植树木、花草，培养学生的环保意识和责任感。

-自然观察日记：