平均数（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docxVIP

平均数（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

平均数（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2023-2024学年四年级下册数学人教版》中的“平均数”。本节课将引导学生学习如何计算平均数，理解平均数的概念，并通过实例学会运用平均数解决实际问题。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在三年级时已经学习了简单的加减乘除运算，掌握了数据的收集和整理方法。在此基础上，本节课将引导学生运用这些知识计算平均数，进一步理解数据统计和分析的方法。教材中通过具体的生活实例，如班级学生的身高、体重等，让学生在实际操作中感受平均数的意义和作用。

核心素养目标

1.让学生能够通过实际操作和数据分析，发展数学抽象思维，理解平均数的概念和计算方法。

2.培养学生的逻辑推理能力，使其能够运用平均数解决生活中的实际问题，提高数据分析意识。

3.通过小组合作和问题探究，提高学生的合作能力和解决问题的能力，培养他们的独立思考和创新精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解和掌握平均数的定义和计算方法，能够正确计算一组数据的平均数。

②能够运用平均数解决实际问题，例如在数据比较、决策制定等方面的应用。

2.教学难点

①引导学生理解平均数是所有数据加起来除以数据个数得到的，而不是简单地选取中间值或者最大最小值。

②培养学生能够根据实际情况选择合适的平均数计算方式，例如在存在极端值时如何处理数据，使其不影响平均数的准确性。

③帮助学生形成对平均数敏感性，能够识别数据中的异常值，并学会在必要时进行调整或说明。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023-2024学年四年级下册数学人教版》教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与平均数教学内容相关的PPT演示文稿，包括数据图表、实例图片等，以便于直观展示平均数的计算和应用。

3.教学工具：准备计算器，以便于学生在计算平均数时使用，尤其是涉及较大数目的数据。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，如白板、笔和擦，以促进学生互动和合作学习。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的数学概念——平均数。在我们日常生活中，平均数是一个非常实用的工具，它能帮助我们更好地理解和分析数据。现在，请大家翻开《2023-2024学年四年级下册数学人教版》教材，我们一起进入今天的课程。

二、探究平均数的概念

1.首先，请大家看教材第XX页的例题。这里有一组数据，我们需要计算这组数据的平均数。请大家跟我一起读一读题目，并思考如何计算平均数。

2.现在，我想请大家用自己的方式尝试计算一下这组数据的平均数。你可以使用计算器，也可以手动计算。在计算过程中，注意观察数据的规律。

3.（等待学生计算完毕）很好，现在请大家分享一下自己的计算结果。有的同学是用计算器算的，有的同学是手动计算的，我们来看看谁的结果更准确。

4.通过大家的计算，我们发现平均数就是所有数据加起来除以数据的个数。那么，请大家思考一下，平均数有什么特点呢？

5.（引导学生回答）对，平均数是一个代表数据集中趋势的数值，它能反映出数据的一般水平。接下来，我们再来探讨一下如何计算平均数。

三、学习平均数的计算方法

1.现在，请大家看教材第XX页的计算方法。这里给出了两种计算平均数的方法，分别是直接计算法和加权平均法。我们先来学习直接计算法。

2.直接计算法就是将所有数据相加，然后除以数据的个数。请大家跟我一起回顾一下这个计算过程。

3.现在，我们用直接计算法来计算教材第XX页的例题中的平均数。请大家跟我一起操作，注意每一步的计算。

4.（等待学生计算完毕）很好，我们成功计算出了这组数据的平均数。接下来，我们再来学习加权平均法。

5.加权平均法适用于数据有不同权重的情况。请大家看教材第XX页的例子，这里给出了一个具体的例子。现在，我们一起来学习如何使用加权平均法计算平均数。

四、实践与应用

1.现在，我们已经学习了平均数的概念和计算方法。下面，请大家用这些知识来解决一些实际问题。

2.请大家看教材第XX页的练习题。这里有几个问题，需要我们运用平均数的知识来解决。请大家独立思考，尝试解答这些问题。

3.（等待学生解答完毕）很好，现在请大家分享一下自己的解答过程和结果。我们可以一起讨论一下，看看有没有更好的解题方法。

4.通过这些练习题，我们发现平均数在生活中的应用非常广泛。接下来，我们来探讨一下如何在实际问题中运用平均数。

五、总结与拓展

1.经过今天的学习，我们已经掌握了