5.1 人类面临的主要环境问题说课稿-2023-2024学年高中地理人教版2019必修第二册[001].docxVIP

5.1人类面临的主要环境问题说课稿-2023-2024学年高中地理人教版2019必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：5.1人类面临的主要环境问题

2.教学年级和班级：高中地理必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点，

①识别和阐述人类活动对自然环境的影响，包括大气、水体、土壤等方面的变化。

②分析环境问题产生的原因，如工业污染、过度开发、气候变化等。

③探讨环境问题的全球性和区域性的特点，以及其对人类社会的影响。

2.教学难点，

①理解环境问题的复杂性和多因素性，能够从多个角度分析环境问题的成因。

②掌握环境问题的量化评估方法，如环境影响评价（EIA）等。

③培养学生的环境意识和社会责任感，引导学生思考如何在日常生活中践行环保行为。

④结合实际案例，分析环境问题的解决策略和可持续发展路径，提高学生的实践能力和创新思维。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立环境问题的基本概念和框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

3.案例分析法：通过分析真实的环境问题案例，加深学生对环境问题的理解。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示环境问题的图片和视频，增强直观感受。

2.网络资源：引入在线地图和环保组织的数据，拓宽学生视野。

3.实践活动：组织学生参与校园环保活动，将理论知识应用于实践。

教学过程

【导入新课】

（老师）同学们，今天我们来学习第五课的第一节“人类面临的主要环境问题”。在开始之前，请大家先思考一个问题：你们认为我们生活环境中存在哪些环境问题？请大家自由发言。

（学生）老师，我觉得我们这里的水污染很严重，河流里的水都是臭的。

（学生）还有，我们的城市空气质量不好，有时候雾霾天都看不见远处的山。

（学生）还有，森林砍伐导致很多动物失去了家园。

【新课讲授】

（老师）很好，同学们观察得很仔细。确实，水污染、空气污染、森林砍伐等都是我们面临的主要环境问题。接下来，我们将详细探讨这些问题。

1.水污染

（老师）首先，我们来了解一下水污染。同学们，你们知道水污染有哪些来源吗？

（学生）老师，水污染有工业排放、农业污染和生活污水。

（老师）很好，水污染的来源主要有工业废水、农业面源污染和生活污水。接下来，我们通过一个案例来具体分析水污染的影响。

案例：某化工厂排放的废水污染了附近的河流，导致河水中的有害物质超标，严重影响了周边居民的生活。

（老师）通过这个案例，我们可以看到水污染对人类生活的影响。那么，我们应该如何解决水污染问题呢？

（学生）老师，我们可以加强环保法规的执行，提高企业的环保意识，同时加强污水处理设施的建设。

（老师）回答得很到位。接下来，我们继续探讨其他环境问题。

2.空气污染

（老师）接下来，我们来探讨空气污染。同学们，你们知道空气污染有哪些来源吗？

（学生）老师，空气污染有汽车尾气、工业排放和燃煤。

（老师）很好，空气污染的来源主要有汽车尾气、工业排放和燃煤。那么，空气污染对人类有哪些影响呢？

（学生）老师，空气污染会导致呼吸系统疾病，如哮喘、支气管炎等。

（老师）是的，空气污染对人类健康有很大危害。那么，我们应该如何减少空气污染呢？

（学生）老师，我们可以提倡绿色出行，使用公共交通工具，减少私家车出行；加强工业排放监管，提高工业废气处理效率；推广清洁能源，减少燃煤。

（老师）回答得很全面。接下来，我们再来看森林砍伐问题。

3.森林砍伐

（老师）森林砍伐是另一个严重的环境问题。同学们，你们知道森林砍伐有哪些危害吗？

（学生）老师，森林砍伐会导致生物多样性减少，影响气候平衡，还会导致土地沙化。

（老师）是的，森林砍伐对生态环境和气候都有很大影响。那么，我们应该如何保护森林资源呢？

（学生）老师，我们可以加强森林资源的保护，禁止非法砍伐；推广植树造林活动，增加森林覆盖率。

（老师）回答得很正确。通过今天的学习，我们了解了人类面临的主要环境问题，包括水污染、空气污染和森林砍伐。这些环境问题对我们的生活产生了很大影响，因此，我们每个人都应该行动起来，为保护环境贡献自己的力量。

【课堂小结】

（老师）同学们，今天我们学习了“人类面临的主要环境问题”，希望大家能够认识到环境问题的严重性，并积极采取行动，从自身做起，为保护我们的家园贡献一份力量。

（学生）老师，我们明白了，保护环境是我们每个人的责任。

【作业布置】

（老师）课后，请大家完成以下作业：

1.查找资料，了解我国某地区的水污染治理情况，并撰写一篇简短的报告。

2.观察并记录你所在社区的环境问题，并