《7 上课了》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版.docx

《7上课了》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《7上课了》说课稿-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《7上课了》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的法治意识、规则意识和自我管理能力。通过学习《7上课了》，学生能够认识到遵守课堂纪律的重要性，学会尊重老师和同学，形成良好的学习习惯，增强自我约束力，为未来的学习和生活打下坚实的道德与法治基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：理解课堂纪律的重要性。通过案例分析，引导学生认识到遵守课堂纪律不仅是对老师的尊重，也是自己学习效率的保证。

-重点二：掌握良好的课堂行为规范。通过角色扮演和情景模拟，让学生体验不同课堂行为的影响，学会遵守基本的课堂规则。

2.教学难点：

-难点一：内化课堂纪律意识。由于一年级学生自控能力有限，如何让学生从内心深处认识到遵守纪律的重要性是教学难点。例如，通过讲述遵守纪律的小故事，让学生感受到纪律带来的积极影响。

-难点二：培养良好的课堂习惯。学生在日常生活中可能已经形成了不同的行为习惯，如何引导他们逐步养成良好的课堂习惯是另一个难点。例如，通过设立“纪律小标兵”等激励机制，帮助学生逐步形成遵守纪律的良好习惯。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、学生座位安排表

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：课堂纪律相关的图片、视频资料

-教学手段：角色扮演道具、情景模拟场景图、纪律小标兵标识牌

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对课堂纪律的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在课堂上都遇到过哪些纪律问题？你们觉得遵守课堂纪律重要吗？”

展示一些关于课堂纪律问题的图片或视频片段，让学生初步感受课堂纪律的重要性。

简短介绍课堂纪律的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课堂纪律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课堂纪律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解课堂纪律的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍课堂纪律的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课堂纪律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课堂纪律的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课堂纪律案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课堂纪律的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对教学质量和学生学习的影响，以及如何应用课堂纪律解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课堂纪律相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课堂纪律的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课堂纪律的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课堂纪律的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调课堂纪律在现实教学中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课堂纪律。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生课后自主学习的习惯。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于课堂纪律的短文或报告，内容包括自己在课堂上的纪律表现、对课堂纪律的理解和改进建议。

提醒学生注意作业的字数要求、格式规范，并鼓励他们提出创新性的想法。

学生学习效果

学生学习效果是衡量教学成效的重要指标。在本节课《7上课了》的学习后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.法治意识增强：学生通过学习课堂纪律的重要性，对法治意识有了初步的认识。他们了解到遵守规则和纪律是法治社会的基石，这对于他们未来遵守国家法律法规、维护社会秩序具有重要意义。

2.规则意识提升：学生在案例分析中，学会了如何识别和遵守课堂纪律，这有助于他们在日常生活中形成良好的行为习惯，遵守社会公共规则。

3.自我管理能力提高：通过角色扮演和情景模拟，学生学会了如何自我约束，管理自己的行为。这种自我管理能力对于他们今后的学习和生活都是极其宝贵的。

4.合作能