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3做个“开心果”（说课稿）-2023-2024学年统编版道德与法治二年级下册

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设计意图

本节课以“做个‘开心果’”为主题，旨在引导学生认识友谊的重要性，学会与人交往，培养良好的社交能力。通过学习，让学生了解友谊的力量，学会关心他人，增进同学之间的友谊，为构建和谐校园氛围奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生的人际交往能力，使学生学会倾听、尊重和关爱他人。

2.增强学生的社会责任感，引导学生认识到友谊对个人成长的重要性。

3.培养学生的道德情感，使学生学会换位思考，增进同学之间的友谊。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生认识到友谊对个人成长的重要性，理解友谊的力量。

②引导学生学会倾听、尊重和关爱他人，培养良好的人际交往技巧。

2.教学难点，

①帮助学生克服自我中心，学会站在他人角度看问题，增进同理心。

②引导学生将友谊的价值观融入到日常行为中，形成稳定的友谊观和社交行为习惯。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设与友谊相关的情境，引导学生体验友谊的温暖和力量。

2.运用小组讨论法，让学生在小组内分享自己的友谊故事，增进相互理解。

3.结合角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体会友谊在不同情境下的表现。

4.利用多媒体资源，如图片、视频等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

5.设计实践任务，如绘制友谊树，让学生用绘画表达对友谊的理解和感悟。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过好朋友？友谊对你们来说意味着什么？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的快乐时光、互相帮助的场景等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、尊重、支持等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解友谊的动态发展。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如友谊中的冲突与解决、友谊的持久性等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊的价值观解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论友谊的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立友谊”、“友谊中的信任”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊的价值观。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践友谊的价值观。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-友谊故事集：收集一些真实的友谊故事，如《小王子》中的友谊故事，或者现实生活中感人的友谊事迹，这些故事可以作为课堂讨论的素材，帮助学生理解友谊的深层含义。

-友谊名言录：整理一些关于友谊的名言警句，如“真正的朋友，在你获得成功的时候为你高兴，在你遇到挫折的时候为你安慰。”这些名言可以用于课堂上的互动环节，引导学生思考友谊的价值。

-社交技能手册：提供一些社交技能的指导资料，包括如何建立友谊、如何处理友谊中的冲突等，这些资料可以帮助学生将课堂上学到的知识应用到实际生活中。

2.拓展建议：

-阅读推荐：鼓励学生阅读关于友谊的书籍，如儿童文学作品中的友谊故事，通过阅读来丰富对友谊的理解。

-角色扮演活动：组织学生进行角色扮演，模拟不同情境下的友谊互动，如合作完成一个项目、解决朋友间的误会等，通过实践来提高学生的社交能力。

-家庭作业：布置学生完成一项家庭作业，要求他们与家人或朋友一起讨论友谊的重要性，并记录下他们的想法和感