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精品课教案
26忆读书第二课时
课时目标：
1深入学习各段，梳理出作者读书的方法和什么样的书是好书及读书的好处。
2能结合自己的读书经历，交流对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”这句话的体会。
3能对作者的读书方法发表自己的看法。
教学过程
一、复习这篇文章的主要内容，冰心奶奶给我们的勉励是板书：读书好多读书读好书
二、默读第2～5自然段，用圈画的方法，圈出文中作者读《三国演义》感受的词语，思考：作者是怎么读的？完成下面的表格。
出示课件
你是否赞同作者的一知半解的这种读书方法？
思考：作者为什么哭了两次？
小结：一部《三国演义》承载着作者的喜怒哀乐，让我们通过朗读把作者的这些感受读出来吧！
三、学习6、7段
你知道作者读《三国演义》最大的收获是什么吗？接着，作者又读了哪些书？
读6、7段，圈出作者的感受，作者为什么会有这样的感受呢？
小结：七岁时，作者对书中故事的下文充满无限期待，开始读《三国演义》；接着，读了人物性格鲜明的《水浒传》；十二三岁，由读《红楼梦》感到厌烦到中年时才明白其中的滋味。总而言之，冰心奶奶认为：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”
回顾第1～7自然段，梳理要点，与同学交流作者认为好书的标准是什么。
故事情节吸引人、令人废寝忘食去读的书。
人物个性鲜明的书。
越读越有味的书。
让人明白做人道理的书。
小结：凡是能引发人阅读期待，激发阅读兴趣；所描写的人物栩栩如生、个性鲜明；故事耐人寻味；故事情节精彩，不烦琐；感情真挚、质朴浅显，使人心动神移，不能自已的书都是好书。
四、学习第9自然段
第9自然段描写了冰心老年时的读书经历，你能找出文中概括描写她是怎么读书的句子吗？
课件：理解为什么我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从文中找答案，你有这样的读书经历吗？
80岁之后，冰心奶奶的读书方法是挑选、比较她认为什么样的书是好书？
小结：冰心写了有关自己一辈子的读书感受，在给儿童写读书指导时她写下了这样的寄语：
读书好，多读书，读好书。你是怎么理解这句话的呢？是引导：看板书解答。
总结：这节课我们学到了哪些梳理信息的方法？
（用不同的符号圈画出作者的年龄或读书时间、书名，以及作者的评价、感受等信息；表格法。）
板书设计
读书好多读书读好书
最大快乐故事情节吸引人
明白道理
人物个性鲜明
越读越有味
感情真挚、质朴
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