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Module5Unit1（说课稿）-2024-2025学年外研版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module5Unit1（说课稿）-2024-2025学年外研版英语八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Module5Unit1-2024-2025学年外研版英语八年级上册

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕Module5Unit1的内容进行讲解，通过学习词汇、短语和语法，让学生能够理解并运用本单元的核心句型，培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确理解和运用本单元的词汇、短语及语法结构，能够在真实语境中准确、流畅地表达自己的意见和情感。

2.文化意识：通过学习本单元内容，增强学生对英语国家文化的了解，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：训练学生通过分析、比较、归纳等思维方式，掌握英语语言规律，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生在学习过程中形成有效的学习策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握本单元的核心词汇和短语。

2.理解并运用本单元的特定语法结构。

3.能够运用所学知识进行情景对话。

难点：

1.部分抽象词汇的理解和应用。

2.特定语法结构的准确使用。

3.在实际交流中灵活运用所学知识。

解决办法：

1.对于核心词汇和短语，通过图片、实物、情境创设等方式，帮助学生直观理解词汇含义，并通过例句加强记忆。

2.针对特定语法结构，采用讲解、练习、互动讨论等多种教学手段，让学生在实际运用中掌握语法规则。

3.对于难点词汇和语法，采用分层次教学，先让学生在控制性练习中逐步适应，再过渡到开放性练习，提高学生的实际运用能力。

4.设计角色扮演、小组讨论等互动活动，让学生在实际交流中锻炼语言运用能力，突破学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版英语八年级上册教材。

2.辅助材料：准备与Module5Unit1相关的PPT、视频和音频材料，以及单词卡片和句型练习纸。

3.教学工具：准备白板、投影仪和音响设备，确保教学顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习资料和记录工具。

教学过程

导入新课

1.老师热情greeting学生，检查学生的出勤情况，确保每位学生都准备好了。

2.老师通过展示一张与课文主题相关的图片，引发学生的好奇心和兴趣。

-“Lookatthispicture,whatdoyouthinkitsabout?Yes,todaywearegoingtolearnaboutModule5Unit1.”

课文主旨内容探究

1.老师简要介绍课文背景，让学生对主题有一个初步的了解。

-“Inthisunit,wewilllearnabout...Thisstoryisabout...”

2.老师带领学生快速浏览课文，了解文章大意。

-“Pleasereadthetextquicklyandtrytounderstandthegeneralidea.Whatisthemainideaofthetext?”

3.学生回答后，老师总结并板书主旨内容。

-“Verygood!Themainideaofthetextis...”

词汇学习

1.老师通过PPT展示本节课的核心词汇，并用图片或实物辅助解释。

-“Nowletslearnsomenewwords.PleaselookatthescreenandIwillshowyouthepicturesofthesewords.”

2.老师用中文或英文解释每个词汇的含义，并给出例句。

-“Thiswordmeans...Youcanuseitlikethis:...”

3.学生跟读并模仿老师的发音，确保正确掌握词汇。

-“Repeatafterme:...”

4.老师通过小测验或游戏巩固学生的词汇记忆。

-“Letsplayagame.Iwillsayaword,andyouhavetofindthepicturethatmatchesit.”

语法学习

1.老师通过PPT展示本节课的语法点，并用例句解释。

-“Nowletslearnaboutthegrammarpoi