1.2 开源硬件的发展 说课稿 2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修 6.docxVIP

1.2开源硬件的发展说课稿2023—2024学年人教中图版（2019）高中信息技术选择性必修6

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课程基本信息

1.课程名称：1.2开源硬件的发展

2.教学年级和班级：高中信息技术选择性必修6

3.授课时间：2023年10月25日第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升信息意识：通过了解开源硬件的发展历程，学生能够认识到信息技术在硬件创新中的应用，增强对信息技术的敏感性和应用意识。

2.培养计算思维：通过分析开源硬件的设计原理，学生能够学习到如何将实际问题转化为可计算和可编程的解决方案。

3.强化问题解决能力：学生通过实践操作开源硬件，能够学会运用所学知识解决实际问题，提升创新实践能力。

4.增强合作与交流能力：在小组讨论和项目实践中，学生能够学会与他人协作，交流思想和观点，提升团队合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经具备了一定的信息技术基础知识，包括计算机硬件的基本组成、操作系统的基础知识，以及基本的编程概念。此外，他们可能已经接触过一些简单的电子元件和电路知识，这对于理解开源硬件有一定的帮助。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对新技术和新知识通常表现出较高的兴趣，他们具备较强的学习能力和动手实践能力。在学习风格上，部分学生可能更倾向于理论学习和独立思考，而另一部分学生则可能更喜欢通过实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于开源硬件涉及到的知识和技能较为复杂，部分学生可能在理解硬件原理、编程和电路设计方面遇到困难。此外，对于缺乏实践经验的学生来说，动手操作和故障排除可能会成为挑战。为了应对这些困难，教师需要提供足够的指导和资源支持，帮助学生逐步克服学习障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中信息技术选择性必修6》教材，以便学生跟随教材内容学习开源硬件的发展。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如开源硬件的历史发展图、典型开源硬件设备的介绍视频等，以增强学生的视觉理解。

3.实验器材：准备基本的电子元件和开源硬件套件，如Arduino或RaspberryPi等，确保实验器材的完整性和安全性，以便学生进行实践操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括分组讨论区、实验操作台，以及投影仪和电脑等，以支持教学互动和实践操作。

教学过程

一、导入新课

1.老师说：同学们，今天我们要一起探索一个充满创新与活力的领域——开源硬件。你们可能已经听说过一些知名的硬件设备，比如Arduino或RaspberryPi，它们都属于开源硬件的范畴。那么，什么是开源硬件呢？它们是如何影响我们生活的呢？

2.学生说：我想开源硬件应该是一种开放源代码的硬件设备。

3.老师说：很好，你的理解很接近。接下来，我们将通过本节课的学习，深入了解开源硬件的发展历程、特点和应用。

二、新课导入

1.老师说：同学们，我们已经了解了开源硬件的基本概念，接下来，让我们通过一个案例来感受开源硬件的魅力。

2.学生说：好的，老师，请给我们举个例子。

3.老师说：好的，比如Arduino，这是一种开源的微控制器板，它能够通过编程来控制各种电子设备。它的开源特性使得无数的开发者能够为其编写程序，实现各种创意项目。

4.老师说：那么，开源硬件的特点有哪些呢？

5.学生说：开源硬件具有开源、灵活、易于扩展等特点。

6.老师说：非常好，接下来，我们将通过学习开源硬件的发展历程，来进一步了解这些特点。

三、新课教授

1.老师说：同学们，接下来，我们将一起回顾开源硬件的发展历程。

2.学生说：好的，老师。

3.老师说：开源硬件的发展历程可以分为三个阶段。

4.学生说：请老师为我们详细讲解。

5.老师说：第一阶段，是开源硬件的萌芽阶段。在这个阶段，开源硬件的种子开始发芽，一些具有开源精神的硬件项目开始涌现。

6.老师说：第二阶段，是开源硬件的快速发展阶段。在这个阶段，开源硬件得到了广泛的关注，越来越多的开发者投入到开源硬件的研发中。

7.老师说：第三阶段，是开源硬件的成熟阶段。在这个阶段，开源硬件已经成为一个成熟的产业，许多企业开始利用开源硬件来开发自己的产品。

8.学生说：老师，我们了解到开源硬件的发展历程，那么，开源硬件的特点是什么呢？

9.老师说：开源硬件具有以下特点：

a.开源：开源硬件的源代码和设计文件都是公开的，任何人都可以查看、修改和分发。

b.灵活：开源硬件的设计和实现方式灵活，可以根据用户的需求进行定制。

c.易于扩展：开源硬件可以通过添加新的模块和组件来实现功能扩展。

10.学生说：老师，开源硬件