4.6《神奇的小电动机》说课稿-2023-2024学年科学六年级上册教科版.docx

4.6《神奇的小电动机》说课稿-2023-2024学年科学六年级上册教科版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕《神奇的小电动机》展开，引导学生了解电动机的工作原理和构造，并学习其应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与六年级上册教科版科学教材中“能量转换”章节内容相联系，学生在之前的学习中已接触过能量转换的相关知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，引导学生观察、思考、分析电动机的工作原理。

2.提升学生的创新意识，鼓励学生在了解电动机的基础上，尝试设计简单的电动机模型。

3.增强学生的技术应用能力，引导学生认识电动机在日常生活中的应用，激发对科学技术的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级的学生在之前的科学课程中已经学习了简单的电路知识，对电流、电压、电阻等基本概念有一定了解。此外，他们可能已经接触过一些简单的机械装置，对机械运动和力的作用有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对科学现象充满好奇心，对实验操作有较高的兴趣。他们的观察能力和动手操作能力逐渐增强，能够通过实验验证自己的猜想。在学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验直观地理解知识，而另一部分学生可能更喜欢通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习电动机时可能会遇到理解电动机工作原理的困难，因为电动机涉及电流与磁场作用的复杂关系。此外，设计电动机模型时，他们可能会遇到材料选择、电路连接等问题。同时，部分学生可能因为缺乏实践经验而难以将理论知识应用于实际操作中。因此，教学中需要注重引导学生在实践中理解理论，并通过小组合作等方式帮助学生克服困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：电动机模型、电池组、导线、开关、磁铁、小灯泡、电阻、实验桌、实验器材箱。

-课程平台：教科书、教学课件、科学实验报告模板。

-信息化资源：在线科学实验视频、电动机工作原理动画演示。

-教学手段：实物展示、小组讨论、实验操作演示、课堂提问。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生观看电动机工作原理的科普视频，并记录下电动机的主要组成部分。

-设计预习问题：围绕电动机的工作原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

问题如：“电动机是如何将电能转换为机械能的？”、“电动机的旋转方向是如何控制的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电动机的主要组成部分和基本原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生通过提交思维导图，展示对电动机工作原理的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中电动机的应用实例，如电动玩具、家电等，引出电动机课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电动机的工作原理，结合实验模型和动画演示，帮助学生理解电流与磁场的作用。

例如，通过展示电动机的实验操作，让学生直观看到电流通过线圈时产生的磁场和运动。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析电动机的优缺点，并讨论如何在日常生活中更好地利用电动机。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么电动机的线圈要绕成螺旋形？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对电动机的理解和应用想法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电动机的工作原理。

-实验活动法：通过实际操作电动机模型，让学生亲身体验电动机的工作过程。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解电动机的工作原理，掌握电动机的基本技能。

-通过实验操作，培养学生的动手能力和科学探究精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置设计小电动机模型的作业，要求学生运用所学知识，设计并制作一个简单的电动机模型。

-提供拓展资源：提供与电动机相关的拓展阅读材料，如科普书籍