人教PEP版五年级下册英语全册教案（单元整体设计）.docx

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人教PEP版五年级下册英语全册教案（单元整体设计）

Unit1Myday

单元分析：

本单元的主题是我的一天。此部分主要分为Mainscene、A、B和C四个部分。Mainscene用以导入本单元的话题，是本单元所学知识的总体概括。A部分主要包括Letstry、Letstalk、Letslearn、Askandwrite、Letsspell五个环节。此部分主要学习句型Whendoyou＋动词原形（＋其他）？及其答语以及有关日常作息活动的短语。在这一部分，学生还需要学习字母组合cl和pl在单词中的发音规律，并能正确拼读含字母组合cl和pl的单词。B部分主要包括Letstry、Letstalk、Letslearn、Doasurvey、Readandwrite、Letscheck和Letswrapitup七个环节。此部分主要学习句型Whatdoyoudoontheweekend?及其答语以及有关日常活动的短语。此外，此部分还增设了几个练习环节，帮助学生巩固重点知识。C部分主要包含Storytime一个环节。它以趣味故事的形式帮助学生巩固已学知识，并延伸知识面。

单元教学目标：

1.能听、说、读、写重点词汇。如：take，eatbreakfast，have…class，playsports。

2.能运用频度副词提问时间并作答。如：—WhendoyouusuallyeatdinnerinSpain?—Usuallyat9:30or10o’clock.

3.能准确发音cl,pl字母组合。

4.能掌握PartA部分的词汇句型，并能运用所学知识描述一天中的生活起居。

5.通过学习本部分内容，引导学生学会合理地安排自己的作息时间。

单元重点：

1.掌握PartA的重点词汇。eg：eatbreakfast,playsports…

2.掌握PartA重点句型。eg:Whendoyou…Iusually/often…

3.掌握cl.pl的拼读。

单元难点：

1.特殊疑问词When的用法。

2.句型“Whendoyou…Iusually/often…at…”在实际生活中的灵活运用。

3.引导培养学生良好的生活习惯。

单元课时安排：6课时

Unit1Myday第一课时

一、课前准备：

课本，ppt，单词跟读软件

二、教学内容：

Unit1Myday第一课时

三、教学目标：

1．能够听、说、读、写以下动词短语：eatbreakfast,domorningexercises,have…class,playsports,eatdinner.

2．能够听懂问句：Whendoyoudomorningexercises/…并能用所学动词短语替换句型―At…中的关键词回答问句。

四、教学重点：

掌握A部分Let’slearn中的五个动词短语，并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。

五、教学难点：

掌握五个四会短语和单词exercises的正确发音。

六、教学过程：

一、Warm-upRevision

1.Greetings.

T:Goodmorning,class.Ss:Goodmorning,teacher.

T:Whendoyougetup?S1:Igetupat…

T:Whendoyoueatbreakfast?S2:Ieatbreakfastat…

2.Tellyourpartneraboutyourtimetable.

二、PresentationPractice

1.学习Mainscene。

（1）多媒体呈现Mainscene中的情景，播放录音，并思考问题“Whataretheytalkingabout?”

（2）请同学们根据场景回答Mainscene中问题。

（3）听录音，学生跟读模仿。

（4）教师让学生补充完整下面两段对话。

Dialogue1

A:Whendoyougetup?

B:Ioften_________at7o’clock.

Dialogue2

A:Whatdoyoudo__________（在周末）？

B:Ioften_________（打扫房