课题申报参考：数智背景下工作场所仪式对低技能零工矛盾职业认同的纾困效应研究.docxVIP

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《数智背景下工作场所仪式对低技能零工矛盾职业认同的纾困效应研究》

课题设计论证

以下是针对课题“数智背景下工作场所仪式对低技能零工矛盾职业认同的纾困效应研究”的设计论证部分，按照您提供的提纲结构进行详细撰写：

一、研究现状、选题意义、研究价值

随着数字技术与智能技术（简称“数智”）的发展，传统的工作模式正在经历深刻的变革。在这一背景下，零工经济迅速崛起，成为现代劳动市场中不可或缺的一部分。然而，零工工作者，尤其是低技能群体，往往面临职业认同感较低的问题，这不仅影响个人的心理健康和工作效率，也对社会经济稳定产生负面影响。

目前，学术界对于零工经济的研究主要集中在以下几个方面：其一，探讨零工经济下劳动者的职业流动性和收入稳定性；其二，分析零工经济对劳动法规和社会保障制度的影响；其三，考察零工经济中的平台治理机制及其对劳动者权益保护的作用。但鲜有研究深入到工作场所仪式如何帮助缓解低技能零工的职业认同困境，本课题旨在填补这一研究空白。

选题意义在于，通过探究工作场所仪式对低技能零工职业认同的影响，为解决该群体的职业认同问题提供新的视角和方法论支持。同时，有助于理解数智背景下的新型劳动关系，并为政策制定者提供科学依据，以优化劳动力市场的管理和促进社会和谐发展。

研究价值体现在理论上能够丰富劳动经济学、组织行为学等相关领域的理论体系；实践上则可以为雇主、平台公司以及相关政府部门提供有效的策略建议，用以改善低技能零工的工作体验，提升其职业认同感，进而推动整个社会的可持续发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标是系统地探索工作场所仪式对低技能零工职业认同的积极影响，并评估这些仪式在纾解职业认同矛盾方面的有效性。具体来说，将识别出哪些类型的仪式最能增强低技能零工的职业认同，以及它们是如何作用于个体心理层面的。

研究对象主要是从事低技能工作的零工人员，包括但不限于快递员、外卖配送员、家政服务人员等。考虑到不同行业和地区之间存在的差异性，本研究将覆盖多个城市和地区，确保样本具有广泛代表性。

研究内容将围绕以下几点展开：

1.分析数智背景下低技能零工职业认同的特点及挑战。

2.探讨工作场所仪式的定义、类型及其运作机制。

3.研究工作场所仪式如何塑造或改变低技能零工的职业认同。

4.构建一个衡量工作场所仪式对低技能零工职业认同影响效果的模型。

5.提出基于研究发现的具体干预措施，以期提高低技能零工的职业认同度。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路是从宏观环境出发，结合微观个体行为，采用多学科交叉的方法论框架。首先，利用文献综述法总结已有研究成果，明确当前研究的边界条件；其次，通过案例分析、问卷调查和深度访谈收集一手数据，了解实际状况；最后，运用统计分析工具如SPSS或AMOS建立结构方程模型，测试假设并验证理论构想。

研究方法涵盖定量分析和定性分析两种方式。定量分析方面，计划设计一套详细的问卷，针对选定的研究对象进行大规模抽样调查，获取关于工作场所仪式和个人职业认同的数据，然后使用多元回归分析等统计手段来检验变量之间的关系。定性分析则是选择典型案例进行深入访谈，挖掘背后的故事和情感因素，补充和完善量化结果。

创新之处在于：

1.引入了“工作场所仪式”作为核心概念，强调其在塑造职业认同中的重要作用。

2.将数智背景作为研究情境，考虑到了信息技术进步给劳动市场带来的新变化。

3.结合心理学和社会学理论，从多个角度解释职业认同形成的过程。

4.试图构建一个综合性的评价模型，用于指导未来类似问题的研究。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

本研究依托于项目负责人及其团队在劳动经济学、管理学等领域多年积累的经验和资源。团队成员具备丰富的实地调研经验和数据分析能力，为高质量完成研究任务提供了坚实的人力保障。此外，还获得了多家合作单位的支持，包括高校科研机构、行业协会以及企业合作伙伴，保证了研究过程中的数据来源渠道畅通无阻。

研究步骤如下：

阶段一（第1-3个月）：准备阶段，完成文献回顾，确定研究方案，组建研究团队；

阶段二（第4-6个月）：实施阶段，开展问卷调查和深度访谈，收集原始资料；

阶段三（第7-9个月）：分析阶段，处理数据，构建理论模型，撰写研究报告初稿；

阶段四（第10-12个月）：完善阶段，根据同行评议意见修改报告，最终定稿发表。

每个阶段都有明确的任务清单和时间节点，确保研究进度可控。阶段成果将以论文形式陆续提交至国内外知名期刊，而最终成果则是一份详尽的研究报告，包含所有重要的研究发现和政策建议。

课题评审意见：

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