Unit 6 My Home Lets Check（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册.docxVIP

Unit6MyHomeLetsCheck（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语三年级下册

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课设计思路紧密结合三年级下册人教新起点版英语教材，以“Unit6MyHome”为主题，通过LetsCheck环节，帮助学生巩固所学词汇和句型，提高学生的听说读写能力。通过趣味游戏和互动活动，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的英语学习兴趣，激发学生用英语表达个人家庭信息的愿望。

2.提升学生的听、说、读、写综合语言运用能力，尤其是在口语交流中正确运用目标语言。

3.增强学生的文化意识，了解家庭结构及其在文化中的重要性。

4.培养学生的跨文化交际意识，尊重不同文化背景下的家庭观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入三年级下册之前，已经接触了基本的英语字母和简单的词汇，具备一定的英语基础。他们可能已经学习了家庭成员的称呼、颜色、形状等基础词汇，以及简单的日常用语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，尤其是在游戏和互动活动中。他们的学习能力强，能够通过模仿和重复练习掌握新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，通过图片和实物辅助理解；而另一部分学生可能更擅长听觉学习，通过听力和跟读来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“Unit6MyHome”这一单元时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是家庭成员的称呼和关系可能较为复杂，学生需要区分和记忆；二是家庭环境的描述可能涉及更多抽象概念，如房间布局、家具等，学生可能需要通过具体图片或实物来辅助理解；三是英语口语表达可能不如母语流畅，学生在实际交流中可能感到紧张或不自信。针对这些挑战，教师应提供足够的实践机会和鼓励，帮助学生逐步克服。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情景教学法，通过模拟家庭环境，让学生在真实情境中学习家庭成员的称呼和房间描述。

2.实施任务型教学法，设计“我的家”主题任务，让学生通过完成任务来运用所学词汇和句型。

3.运用合作学习法，分组进行角色扮演，提高学生的口语交际能力和团队合作意识。

教学手段：

1.利用多媒体展示家庭图片和视频，增强视觉效果，激发学生学习兴趣。

2.运用互动式电子白板，让学生参与互动问答和游戏，提高参与度和学习效果。

3.适时使用音频材料，如英语歌曲和家庭对话录音，强化听力训练和口语模仿。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习家庭成员的英文名称和房间名称。

设计预习问题：围绕“我的家”这一主题，设计问题如“你家里有哪些房间？”和“你的家庭成员有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解家庭成员的英文名称和房间名称。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如制作家庭结构图或列出家庭成员列表。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“我的家”这一主题，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于家庭的故事，引出“我的家”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭成员的英文名称和房间名称的用法，结合实际图片或实物展示。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己家的照片或描述家庭环境。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语描述我的房间？”进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作学习来描述家庭环境。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解家庭成员的英文名称和房间名称。

实践活动法：通过小组讨论和描述家庭环境的活动，让学生在实践中掌握语言技能。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解家庭成员的英文名称和房间名称的用法，掌握描述家庭环境的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学