初中英语人教版八年级上册：Unit 8 How do you make a banana milk shake Section A 1a—2d-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中英语（人教版）

年级

八年级

学期

第一学期

课题

Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?1a-2d

教学目标

Bytheendofthisclass,studentswill:

1.Learnthenewexpressionsaboutfoodandfoodmaking.

2.Learntodescribetheprocessofmakingfood.

3.Developyourabilityoflisteningandspeaking.

教学内容

教学重点：

1.Enablestudentstousenewexpressionsaboutfoodandfoodmaking.

2.Enablestudentstodescribetheprocessofmakingfood.

教学难点：

1.Enablestudentstodescribetheprocessofmakingfood.

教学过程

Step1.Leading-in

Whatingredientsandtoolsdoweneedtomakeabananamilkshake?

Whatistherightordertomakeabananamilkshake?

【设计意图：激活学生的背景知识，激发学生对制作香蕉奶昔的兴趣，为接下来的听力做好准备。】

Step2.Listening

Listento1bandnumberthesteps1-6.

Listenandimitate.

【设计意图：本环节通过听录音，旨在训练学生听取关键信息的能力和训练连读技巧，

并且让学生学会制作香蕉奶昔的步骤，为后续的口语活动做好铺垫。】

Step3.Practice

Describetheprocessofmakingabananamilkshakeaccordingtothegiveninformation.

【设计意图：本环节通过描述香蕉奶昔的制作过程，旨在学习巩固1b听力中的重点词汇

和句型，同时训练学生的口语表达能力。】

Step4.Listening

Talkaboutfruitsalad.

Listento2aandfinishthechartin2a.

Listenagainandfinishthechartin2b.

【设计意图：本环节通过听录音，旨在训练学生听取关键信息、速记的能力，并且让学

生了解制作水果沙拉的各种食材用量，为后续的口语活动做好铺垫。】

Step5.Practice

Describetheprocessofmakingfruitsaladaccordingtothegiveninformation.

【设计意图：本环节通过描述水果沙拉的食材用量及制作过程，旨在学习巩固2a听力中

的重点词汇和句型，同时训练学生的口语表达能力。】

Step6.Listening

TalkaboutRussiansoup.

Listento2dandfinishthechart.

【设计意图：本环节通过听录音，旨在训练学生听取关键信息、速记的能力，并且让学

生了解罗宋汤的制作过程，为后续的口语活动做好铺垫。】

Step7.Practice

DescribetheprocessofmakingRussianSoupaccordingtothepictures.

【设计意图：本环节通过描述罗宋汤的制作过程，旨在学习巩固2d对话中的重点词汇和

句型，同时训练学生的口语表达能力。】

Step8.Homework

1.Makeavlogtointroducehowyoumakefood.

(Ifyoucan,makethefoodwhileintroducing).

2.E-mailthevlogat286922545@orpostitonMomentsorTikTok.

【设计意图：通过课后作业，学生能够根据思维导图较全面地描述食物制作过程，并且通过网络分享，让学生获得更大的成就感并且更加热爱英语学习。】