小学音乐湘艺版四年级上册第二课05.小小足球赛（演唱）.docx

教学设计

课程基本信息

学科

音乐

年级

四年级

学期

秋季

课题

小小足球赛

教学目标

1.学生通过学唱歌曲《小小足球赛》，感受足球运动带来的快乐，从而启发学生热爱运动、热爱生活。

2.学生能够自信、自然、流畅地演唱歌曲《小小足球赛》并进行舞蹈创编，从而加强学生的艺术表现和创意实践能力。

3.学生通过听赏、打节拍哼唱、模唱等形式掌握学唱歌曲的基本方法。

教学重难点

教学重点：

1.学唱歌曲《小小足球赛》，能够用活泼、欢快的情绪演唱歌曲。

教学难点：

1.体会歌曲情绪的变化并通过歌声表达出来。

2.下滑音知识的学习和“哎呀呀”乐句的学唱。

教学过程

一、律动导入

师生问好后教师通过带领学生随着视频做律动引出“足球世界杯”，从而导入课程“小小足球赛”，激发学生学习兴趣，增加课堂趣味性。

课程新授

1.教师指导学生明确歌曲的调性、节拍，并带着问题1——“这首歌曲传递给了你怎样的情绪？比赛结果如何？”初次聆听歌曲。

2.学生回答问题，师生点评。

3.教师总结，引导学生和节拍规律，带领学生用“强拍拍桌子，弱拍拍手”的方式打着节拍聆听歌曲第二乐段，同时提出问题2：“后半场比赛结果如何？”。

4.学生聆听歌曲，回答问题2。

5.师生点评后教师总结，启发学生找出本课难点乐句：“哎呀呀呀呀呀呀0呀哎呀呀呀呀呀呀0”。

6.教唱解决“八分休止符”和“四份休止符”。

7.启发学生找出“滑音”并出示“滑音”知识的课件内容，为学生讲解滑音的概念、种类、表示方法和演唱技巧，并带领学生听赏和学唱课本中带有滑音的乐句。

8.打着节拍学唱歌曲前半部分。

三、拓展延伸

1.学生用双响筒和串铃为歌曲创编伴奏。

2.为歌曲创编舞蹈动作。

四、随堂测验

组织学生完成随堂小测验，教师总结本课知识点。

五、小结课堂。

六、板书设计：

小小足球赛

1=C2/4

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。