篮球 原地单手肩上投篮（男生）说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

篮球原地单手肩上投篮（男生）说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计意图

本节课以《篮球原地单手肩上投篮（男生）》为教学内容，旨在帮助学生掌握正确的投篮技术，提高学生的篮球技能水平。结合2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册的教学要求，通过原地单手肩上投篮的教学，使学生了解投篮的基本要领，培养他们的团队协作精神和运动兴趣，同时提高学生的身体素质和运动能力。教学内容与课本紧密关联，注重实际操作，确保学生在掌握基本技术的同时，能够灵活运用到实际比赛中。

核心素养目标

1.运动能力：通过学习原地单手肩上投篮技术，提高学生的篮球运动技能，增强运动实践能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高自我保护意识，形成健康的生活方式。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于拼搏的体育精神。

教学难点与重点

1.教学重点

-篮球原地单手肩上投篮的基本姿势：包括正确的站立姿势、手臂的摆放、手腕的弯曲等，这些是投篮动作的基础，需要学生熟练掌握。

-举例：在教学中，重点强调投篮时的肘关节必须保持垂直于地面，以确保投篮的准确性和稳定性。

-投篮时的力量分配：如何通过腿、腰、臂的协同力量将球投出，是提高投篮命中率的关健。

-举例：讲解并示范如何通过腿部力量启动，腰部力量传递，手臂力量最后作用于球，形成流畅的投篮动作。

2.教学难点

-投篮动作的连贯性与协调性：学生在实际操作中往往难以做到动作的连贯与协调，容易产生动作断裂。

-举例：学生可能在投篮时腿部力量不足，导致投篮动作不连贯，需要通过反复练习和教师个别指导来改善。

-投篮时的节奏控制：掌握正确的投篮节奏是提高投篮命中率的关键，学生往往难以控制。

-举例：在教学中，通过设置不同距离的投篮练习，让学生体会并掌握从准备到投篮的节奏，以及力量的逐步增加。

-投篮后的手部跟随动作：投篮后的手部跟随动作对于球的飞行轨迹有重要影响，学生常常忽略这一环节。

-举例：在投篮后，指导学生手部要跟随投篮动作向上延伸，直至手臂完全伸直，有助于提高投篮的准确性和稳定性。

教学资源准备

1.教材：《体育与健康人教版必修第一册》中关于篮球原地单手肩上投篮的相关章节，确保每位学生能够对照教材学习。

2.辅助材料：准备篮球教学视频，以及投篮动作分解的动态图表，帮助学生直观理解技术要领。

3.实验器材：篮球若干，确保数量充足，满足学生练习需求。

4.教室布置：将教室清空，布置成篮球练习场地，划分出投篮区域，便于学生进行实际操作练习。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师以一段精彩的篮球比赛视频作为导入，展示职业球员的标准原地单手肩上投篮动作，并提出问题：“同学们，你们知道如何才能投出这样准确的投篮吗？”

-学生观看视频并积极思考，教师邀请几位学生分享他们的观察和想法。

-教师总结学生的回答，并引入本节课的教学内容：“今天，我们将学习如何进行原地单手肩上投篮。”

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师详细讲解原地单手肩上投篮的技术要领，包括站立姿势、手臂摆放、投篮力量分配等，并示范标准动作。

-教师将学生分为小组，每组选出一个代表，跟随教师一起模拟投篮动作，其他组员观察并指出不足之处。

-教师针对每个小组的模拟情况进行点评，指出共性问题，并个别指导个别学生的动作。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生在教师的指导下，分组进行原地单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作。

-教师设置不同距离的投篮点，要求学生在每个点进行多次投篮，体验不同距离下的投篮感觉。

-练习过程中，学生相互观察、讨论，互相学习改进。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师组织一个小游戏，如“投篮接力赛”，增强课堂趣味性，同时检验学生的投篮技能。

-学生在游戏中积极参与，教师观察学生的投篮动作，对表现优秀的学生给予表扬，对动作不规范的学生进行现场指导。

5.课堂提问与总结（用时5分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为自己哪些方面有进步？还有哪些方面需要改进？”

-学生回答问题，教师总结学生的反馈，强调本节课的重点和难点。

-教师布置课后练习任务，鼓励学生在课后继续练习，提高投篮技能。

6.课堂结束（用时5分钟）

-教师宣布课堂结束，提醒学生收拾器材，保持教室整洁。

-教师与学生一起回顾本节课的学习内容，鼓励学生将所学应用到实际篮球运动中。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握原地单手肩上投篮的基本技术，包括正确的站立姿势、手臂的摆放、投篮的力量分配等，投篮动作更加规范。