初中数学浙教版八年级上册：1.1 认识三角形-教学设计第二课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中数学

年级

八年级

学期

秋季

课题

认识三角形（第二课时）

教学目标

1.了解三角形的角平分线、中线、高线的概念.

2.会利用量角器、刻度尺画三角形的角平分线、中线和高线.

3.会利用三角形的角平分线、中线和高线的概念，解决有关角度、面积计算等问题.

教学重难点

教学重点：

三角形的角平分线、中线、高线的概念.

教学难点：

综合应用三角形组成元素的概念及其性质解决有关角度、面积计算等问题.

教学过程

类比学习，引入新知

（一）

1.三角形的中线——定义

连结三角形的一个顶点与该顶点的对边中点的线段，叫做三角形的中线.

2.想一想：一个三角形有几条中线？请画出来.

3.三角形的中线的作用

（二）

1.三角形的角平分线——定义

2.想一想：一个三角形有几条角平分线？请画出来.

3.三角形的角平分线的作用

习题演练，体悟新知

课本P8

课内练习：第1题

课本P9

作业题：第1题

类比学习，再探新知

1.三角形的高线——定义

2.想一想：一个三角形有几条高线？请画出来.

3.三角形的高线的作用

类题演练，巩固新知

课堂梳理，反思评价