一年级品德与生活上册 上学真快乐说课稿 北师大版.docxVIP

一年级品德与生活上册上学真快乐说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“上学真快乐”为主题，旨在引导一年级学生认识到上学的重要性和快乐，培养学生热爱学习、积极向上的良好品质。通过结合课本内容，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，为今后的学习生活奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会主义核心价值观，提升学生的生活适应能力和社会交往能力。通过学习，学生能够认识到上学的重要性，树立正确的学习态度，增强集体荣誉感，学会与同学友好相处，形成积极向上的学习氛围。同时，培养学生良好的学习习惯，激发学习兴趣，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-明确上学的重要性：通过案例分享，让学生理解上学不仅是为了学习知识，更是为了培养能力，拓宽视野。

-培养积极的学习态度：引导学生认识到学习过程中的乐趣，激发他们对知识的渴望，培养主动学习的习惯。

-建立良好的人际关系：通过小组活动，让学生学会与同伴合作，尊重他人，分享学习经验。

2.教学难点：

-突破学习障碍：对于学习上有困难的学生，通过个别辅导和同伴互助，帮助他们克服学习上的障碍。

-调整学习心态：针对一些对上学有抵触情绪的学生，通过心理辅导和情感交流，帮助他们调整心态，树立信心。

-培养学习习惯：引导学生建立良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论等。

四、教学资源

-软硬件资源：实物教具（如学生书包、文具等）、多媒体投影设备、音响系统

-课程平台：北师大版一年级品德与生活课程教材及教学资源库

-信息化资源：图片素材库（描绘上学场景、学生活动的图片）、视频资料（展现学生上学过程的视频片段）

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、故事讲述等教学方法

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对上学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道上学是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于学生上学的图片或视频片段，如学生背着书包走在校园里的场景，让学生初步感受上学的氛围。

简短介绍上学的概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.上学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解上学的概念、组成部分和意义。

过程：

讲解上学的定义，包括其主要目的和作用。

详细介绍上学的组成部分，如校园环境、学习内容、师生关系等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.上学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解上学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的上学案例进行分析，如优秀学生的成长故事、校园活动的开展等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解上学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过上学实现个人成长和社会进步。

小组讨论：让学生分组讨论上学的未来发展方向或改进措施，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与上学相关的主题进行深入讨论，如“如何更好地适应新学期”、“如何与同学建立友谊”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对上学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调上学的意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括上学的概念、组成部分、案例分析等。

强调上学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生珍惜学习机会，享受上学的快乐。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于上学的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践所学知识。

六、知识点梳理

1.上学的意义

-学习知识，提升自我

-培养能力，适应社会

-结识朋友，拓展人际交往

2.上学的准备

-物质准备：书包、文具、校服等

-心理准备：调整心态，积极面对新学期

3.校园生活

-校园环境：教室、操场、图书馆等

-校园文化：校训、校歌、校庆等

-校园活动：运动会、文艺汇演、主题班会等

4.学习态度

-热爱学习，积极进取

-勤奋刻苦，勇于探索

-诚实守信，尊重他人

5.同学关系

-互相尊重，友好相处

-互相帮助，共同进步

-建立良好的同学友谊

6.安全意识

-遵守交通规则，确保出行安全

-注意饮食卫