《当心异物侵害》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动[001].docxVIP

《当心异物侵害》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教材分析

《当心异物侵害》沪科黔科版三年级上册综合实践活动，以生活中的安全知识为主题，结合学生年龄特点和生活实际，引导学生关注生活中可能存在的异物侵害问题，提高自我保护意识。本课内容贴近学生生活，符合教学实际，有助于培养学生的安全意识。

核心素养目标

培养学生观察生活、发现问题的能力，提高安全意识和自我保护技能。通过学习，学生能够认识到异物侵害的危害，学会防范措施，增强应急处理能力，形成正确的安全行为习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确异物侵害的定义和常见类型，如尖锐物、小颗粒等。

-掌握异物侵害的危害，如刺伤、窒息等。

-学习如何预防异物侵害，包括个人防护和紧急处理方法。

2.教学难点

-学生对异物侵害的认识不足，难以理解其潜在的危险。

-学生在实际操作中难以掌握正确的防护和应急处理技巧。

-如何将抽象的安全知识转化为具体的生活行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《当心异物侵害》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、安全知识视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备模拟尖锐物、小颗粒等异物的模型，用于演示和实验操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造安全、互动的学习环境。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于儿童意外伤害的公益广告，引发学生对安全的关注。

2.提出问题：观看后，引导学生思考“生活中有哪些常见的异物侵害？我们应该如何预防？”

3.学生分享：请学生分享自己了解的异物侵害实例，教师点评并总结。

二、讲授新课（15分钟）

1.定义异物侵害：介绍异物侵害的定义，如尖锐物、小颗粒等。

2.异物侵害的危害：讲解异物侵害可能导致的伤害，如刺伤、窒息等。

3.预防措施：

-个人防护：教育学生避免接触尖锐物体、小颗粒等，穿着合适的衣物。

-环境保护：提醒学生在家中、学校等场所注意保持环境卫生，避免异物侵害。

4.紧急处理：

-刺伤：演示如何正确处理刺伤，如用消毒棉球清洁伤口、贴上创可贴等。

-吞咽异物：讲解吞咽异物的紧急处理方法，如咳嗽、喝水、寻求成人帮助等。

三、巩固练习（10分钟）

1.实际操作：分组进行异物侵害处理练习，如模拟刺伤处理、吞咽异物应急处理等。

2.课堂讨论：针对实际操作，引导学生讨论如何在实际生活中运用所学知识。

四、课堂提问（5分钟）

1.回顾导入环节的问题，引导学生再次思考如何预防异物侵害。

2.提问：在日常生活中，如何避免接触尖锐物体、小颗粒等？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何正确处理异物侵害？

2.学生回答：分享自己的观点和经验。

3.教师点评：总结学生的回答，强调正确处理异物侵害的重要性。

六、总结与拓展（5分钟）

1.回顾本节课所学内容，强调预防异物侵害的重要性。

2.拓展：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护能力。

教学时间：共计45分钟

注意：以上教学过程设计仅供参考，实际教学过程中可根据学生情况和课堂氛围进行调整。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够明确异物侵害的定义，了解常见的异物类型及其危害，掌握预防异物侵害的基本知识和技巧。

2.安全意识提升：通过学习，学生的安全意识得到显著增强，能够认识到生活中潜在的危险，并在日常生活中自觉采取防范措施。

3.应急处理能力：学生学会在面对异物侵害时，能够迅速采取正确的应急处理方法，如处理刺伤、吞咽异物等紧急情况。

4.自我保护技能：学生通过实践操作，掌握了如何避免接触尖锐物体、小颗粒等，以及如何正确处理异物侵害的基本技能。

5.互动合作能力：在小组讨论和实际操作中，学生学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队协作能力。

6.创新思维：学生在学习过程中，能够结合实际生活，提出预防和处理异物侵害的创新方法，培养了创新思维。

7.生活实践能力：学生将所学知识应用于实际生活，提高自身生活品质，为家庭、学校和社会创造安全、和谐的环境。

8.情感态度价值观：学生通过学习，树立了正确的安全观念，培养了关爱生命、尊重生命的情感态度，形成了积极向上的价值观。

9.法律意识：学生了解相关法律法规，知道在异物侵害事件中如何维护自身权益，提高了法律意识。

10.终身学习能力：在学习过程中，学生掌握了学习方法，培养了自主学习的能力，为终身学习奠定了基础。

教学反思

今天上了《当心异物侵害》这节课，我觉得收获颇丰，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我觉得导入环节做得不错。通过播放公益广告，孩子们对安全有了更直观