6人大代表为人民 第3课时 我们是场外“代表”（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册.docxVIP

6人大代表为人民第3课时我们是场外“代表”（说课稿）-部编版道德与法治六年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本课以“我们是场外‘代表’”为主题，通过角色扮演、小组讨论等形式，引导学生深入理解人大代表为人民服务的宗旨，培养学生的责任感和使命感。课程内容紧密结合部编版道德与法治六年级上册，注重实践与理论相结合，提高学生的法治素养和社会责任感。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生法治意识、社会责任感和公民素养。通过学习，学生能够认识到人大代表与人民的关系，理解代表人民利益的重要性，提升参与公共事务的意识和能力，培养尊重法律、遵守法律的良好习惯，以及积极承担社会责任的态度。

重点难点及解决办法

重点：理解人大代表与人民的关系，认识场外代表的作用。

难点：如何将抽象的法律概念与学生的实际生活相结合，引导学生理解并践行代表人民利益的理念。

解决办法：

1.设计角色扮演活动，让学生扮演人大代表和场外代表，通过模拟情境，直观感受代表职责。

2.利用多媒体资源，展示人大代表工作的实例，增强学生对场外代表角色的认识。

3.通过小组讨论，引导学生分析案例，探讨如何更好地履行场外代表的职责。

4.结合生活实际，引导学生思考如何在自己的生活中体现代表人民利益的精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的引导，系统地讲解人大代表制度的相关知识，帮助学生构建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕具体案例进行讨论，激发学生的思维，培养分析问题和解决问题的能力。

3.活动法：设计角色扮演、小组竞赛等活动，让学生在实践中体验和学习，提高参与度和积极性。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体素材，直观展示人大代表的工作场景，增强教学的生动性和吸引力。

2.教学软件辅助：运用互动教学软件，设计互动环节，提高学生的参与度和学习效果。

3.实物教具：使用人大代表的相关模型或图片，帮助学生更好地理解人大代表的角色和职责。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“人大代表为人民”的课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“人大代表是如何产生和工作的？”“场外代表在维护人民利益方面有哪些作用？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人大代表制度的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解人大代表制度，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《人大代表的一天》引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解人大代表的职责和权利，以及场外代表的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，讨论如何成为有效的场外代表。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解人大代表制度的相关知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解和应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解人大代表制度，掌握成为场外代表的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关案例分析作业，如“假如你是场外代表，你会如何帮助一位选民解决问题？”

提供拓展资源：提供与人大代表制度相关的书籍、网站等资源，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，培养学生的实际应用能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握

（1）了解我国的人大代表制度，认识到人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力。

（2）理解人