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九年级体育第5周第10次课说课稿

授课内容

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教材分析

九年级体育第5周第10次课说课稿

本节课内容为《篮球基本技术——运球》，教材与九年级体育课本紧密相连，旨在通过篮球运球训练，提高学生的协调性、灵活性和团队协作能力。教学内容符合教学实际，注重理论与实践相结合，旨在培养学生的体育兴趣和终身锻炼的习惯。

核心素养目标

本节课培养学生体育与健康学科的核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。通过篮球运球练习，学生将提升运动技能，增强身体协调性和灵活性；通过团队合作，培养学生积极向上的健康行为和公平竞争的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确掌握篮球运球的基本动作要领，包括拍球的位置、力度和节奏。

②发展学生上下肢协调配合的能力，提高运球时的稳定性和准确性。

③培养学生运球时的快速反应能力和变向能力，为实战打下基础。

2.教学难点

①学生在运球过程中容易出现手腕用力不当、拍球部位不准确等问题，需要教师细致指导。

②在运球过程中，学生往往难以保持身体平衡，特别是在快速移动和变向时，需要学生具备良好的身体协调性和平衡能力。

③学生在运球时，如何有效地将运球技巧与战术意识相结合，提高实战中的运球效果，是本节课的难点之一。

教学资源

软硬件资源：篮球场地、篮球、秒表、记录板

课程平台：体育教学多媒体平台

信息化资源：篮球运球动作示范视频、篮球运球教学课件

教学手段：示范讲解、分组练习、比赛实践、视频反馈

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过提问“同学们，你们最喜欢的运动是什么？为什么？”来引导学生思考，激发他们对篮球运动的兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾上一节课学过的篮球基本动作，如投篮、传球等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解篮球运球的基本动作要领，包括拍球的位置、力度和节奏，以及运球时的身体姿势和协调性。

举例说明：教师通过示范动作，展示正确的运球姿势和技巧，让学生直观地了解运球的方法。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在运球过程中的经验和遇到的问题，共同探讨解决方法。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：将学生分成若干小组，进行运球练习。教师巡回指导，纠正学生的错误动作，强调正确的运球姿势和技巧。

教师指导：教师针对学生在练习中存在的问题，进行个别指导，帮助他们提高运球水平。

4.比赛实践（约20分钟）

教师组织学生进行篮球运球比赛，让学生在实战中运用所学知识。比赛分为小组对抗，增加学生的参与度和兴趣。

观察反馈：教师观察学生在比赛中的表现，给予及时反馈，肯定优点，指出不足。

5.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调篮球运球的重要性，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的运球技巧。

6.作业布置（约5分钟）

教师布置课后作业：让学生回家后练习运球，每天至少练习10分钟，并尝试在不同环境下进行运球，提高自己的适应能力。

教师提醒：教师提醒学生注意安全，避免在练习过程中受伤。

教学过程结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的代表人物和重要赛事，帮助学生了解篮球运动的文化内涵。

-篮球运动的规则与裁判法：详细讲解篮球比赛的基本规则、裁判手势和判罚标准，提高学生对篮球比赛规则的理解。

-篮球运动的生理学基础：探讨篮球运动对人体各系统的影响，如心血管系统、呼吸系统、骨骼肌肉系统等，帮助学生了解运动对健康的益处。

-篮球运动的营养与恢复：介绍篮球运动员的营养需求和恢复方法，如合理膳食、休息、按摩等，帮助学生提高运动效果。

-篮球运动的心理学因素：分析篮球运动中的心理因素，如自信心、团队精神、情绪管理等，帮助学生提高心理素质。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读篮球运动相关的书籍和杂志，如《篮球杂志》、《NBA球星传记》等，拓宽知识面。

-建议学生观看篮球比赛直播或录像，学习优秀运动员的技巧和战术。

-组织学生参加篮球俱乐部的活动或比赛，提高实战经验。

-引导学生参加篮球训练班或聘请专业教练进行一对一指导，提高技术水平和竞技能力。

-鼓励学生参与篮球运动的科学研究，如篮球运动对青少年身体发育的影响等，培养学生的科研兴趣和能力。

-组织学生进行篮球运动的志愿服务活动，如担任裁判、组织比赛等，提高社会责任感和组织协调能力。

-鼓励学生创作篮球相关的文学作品，如篮球故事、篮球诗歌等，发挥学生的创造力和想象力。

-组织学生进行篮球运动的文化交流活动，如篮球知识竞赛、篮球主题演讲等，提高学生的综合素质。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在