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专家型校长的领导力模型
说明
专家型校长具有强烈的学习意识和自我提升的动力。由于教育环境的不断变化，专家型校长始终保持对新知识、新技能和新理念的敏感度。无论是教育政策的调整，还是教育科技的应用，专家型校长都会通过不断学习来适应和掌控新的挑战。通过参加各类学术研讨、专业培训以及课题研究等途径，专家型校长不断提升自己的专业素养。
专家型校长具有较强的教师领导力，他们通过建立完善的教师培训体系、开展教研活动、促进教师之间的合作与交流等方式，帮助教师不断提升专业能力。校长通过自己的专业指导和引领，成为教师成长的榜样和支持者，进而推动整个学校教师队伍的专业化发展。
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