6.2.1排列 课件（共27张PPT）.pptxVIP

6.2.1排列

学习目标1.通过实例理解排列的概念.2.能应用排列知识解决简单的实际问题.3.通过学习排列的概念，进一步提升数学抽象及逻辑推理素养.

复习引入1.分类加法计数原理：一般地，如果完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有N=种不同的方法.一般地，如果完成一件事有n类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，??????在第n类方案中有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=种不同的方法.

复习引入2.分步乘法计数原理：一般地，完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N=种不同的方法.一般地，如果完成一件事需要n个步骤，做第1步有m1种不同的方法，做第2步有m2种不同的方法，??????，做第n步有mn种不同的方法，那么完成这件事共有N=种不同的方法.

新知引入高二（10）班需从美美、丽丽、中中、华华4名同学中选出2名，分别参加演讲比赛和十佳歌手比赛，请问一共有多少种不同的选择方法?演讲比赛十佳歌手新知学习问题1怎么选呢

新知引入高二（10）班需从美美、丽丽、中中、华华4名同学中选出2名，分别参加演讲比赛和十佳歌手比赛，请问一共有多少种不同的选择方法?新知学习问题1选人不同，结果不同参加比赛不同，结果不同演讲比赛十佳歌手

新知引入高二（10）班需从美美、丽丽、中中、华华4名同学中选出2名，分别参加演讲比赛和十佳歌手比赛，请问一共有多少种不同的选择方法?新知学习问题1思考1.“要完成的一件事”是什么？2.如何完成？完成一件什么事怎么完成这件事有什么要求从4名同学中选出两名同学参加比赛1名参加演讲比赛，另一名参加十佳歌手比赛第2步：选参加十佳歌手比赛的同学第1步：选参加演讲比赛的同学总计：4×3=12种43

新知引入高二（10）班需从美美、丽丽、中中、华华4名同学中选出2名，分别参加演讲比赛和十佳歌手比赛，请问一共有多少种不同的选择方法?新知学习问题1总计：4×3=12种十佳歌手比赛相应的选法演讲比赛美美丽丽中中华华丽丽中中华华中中华华美美丽丽美美丽丽中中丽丽华华丽丽华华美美中中美美中中丽丽中中华华丽丽中中美美华华美美华华丽丽华华中中美美丽丽美美华华美美中中演讲比赛十佳歌手比赛43

新知引入高二（10）班需从美美、丽丽、中中、华华4名同学中选出2名，分别参加演讲比赛和十佳歌手比赛，请问一共有多少种不同的选择方法?新知学习知识点一：排列概念如果把上面问题中被取出的对象叫做元素,那么问题就可叙述为：从3个不同的元素a,b,c,d中任意取出2个，并按照一定的顺序排成一列，共有多少种不同的排列方法？所有不同的排列为：ab，ac，ad，ba，bc，bd，ca，cb，cd，da，db，dc4×3=12.不同的排列方法种数为

新知引入从１，２，３，４这４个数字中，每次取出３个排成一个三位数，共可得到多少个不同的三位数？新知学习问题2完成一件什么事怎么完成这件事从4个数字中选出3个组成三位数4第2步：选出十位上的数字第1步：选出百位上的数字3总计：4×3×2=24种第3步：选出个位上的数字2百位十位各位432百位：十位：个位：由此可写出所有的三位数：123,124,132,134,142,143;213,214,231,234,241,243;312,314,321,324,341,342;412,413,421,423,431,432.

新知引入从１，２，３，４这４个数字中，每次取出３个排成一个三位数，共可得到多少个不同的三位数？新知学习问题2问题2可以归结为：从4个不同的元素中任意取出3个，并按照一定的顺序排成一列，共有多少种不同的排列方法？所有不同的排列是abc，abd，acb，acd，adb，adc;bac，bad，bca，bcd，bda，bdc;cab，cad，cba，cbd，cda，cdb;dab，dac，dba，dbc，dca，dcb.不同的排列方法种数:4×3×2=24.

探究问题1、2的共同特点是什么？你能将它们推广到一般情