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美术六年级下册16剪纸中的古老记忆1教学目标1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱,使学生认识民间剪纸艺术。?2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品,了解剪纸的造型特点和艺术特色。?3、正确运用剪纸方法,熟练制作步骤,并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案,表达自己心愿。?2学情分析(一)学习者特征分析?本课学习主体为小学六年级孩子,这个年龄段孩子已经具备一定的审美能力和想象创作能力,对美有着自己独特的感受和表达趋向。对于色彩知识也有一定的认识,《剪纸蝴蝶》一课的设计,加固学生对色彩搭配知识,有利于将这一年龄段孩子的思维导入到现实生活之中,与身边的事物紧密的相联系,让学习者感受到美就在我们身边、美就在我们的生活当中、美需要我们用心去观察和表现民间剪纸是什么？剪纸有什么作用？剪纸有什么寓意？民间艺人用剪刀将纸剪成各种各样的花纹图案，是中国汉族最古老的民间艺术之一。装点生活，增强喜庆气氛。祈福纳祥，表达人们美好的愿望。剪纸中的古老记忆抓髻（jì）娃娃（陕西安塞）基本特征：正面站立，圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外撇。女性抓髻娃娃头梳发髻或双辫。在民俗文化中有祈福辟邪的寓意。“鸟”——“鸡”(与“髻、吉”同音）两边对称剪纸中的古老记忆学习回顾总结：利用轴对称图形剪纸课堂练习一：牛刀小试总结提高：怎样才能剪出好看独特的娃娃呢？外形夸张可变形镂剪细节要耐心点线纹样巧安排课堂练习二：能力挑战对称我能剪出的娃娃形象造型独特夸张最后将剪纸娃娃进行展示剪纸中的古老记忆有装饰纹样介绍自己的作品（装饰了什么？有趣在哪里？）推荐他人的作品（你认为同学作品中哪里做得最好？）教学评价：剪纸中的古老记忆这两幅剪纸娃娃用了什么方法呢？学习拓展：剪纸艺术民间美术的瑰宝
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