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河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术5.4.3《IE浏览器使用（三）》说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为河南省濮阳市范县白衣阁第二中学九年级信息技术课程中的5.4.3《IE浏览器使用（三）》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将复习巩固学生在5.4.1和5.4.2中学习的IE浏览器的使用方法，进一步深入学习IE浏览器的搜索、收藏、下载等功能，以提升学生的信息获取和处理能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和数字化学习能力。学生将通过学习IE浏览器的进阶功能，提升信息检索和筛选能力，培养良好的信息素养；通过操作实践，锻炼计算思维，提高解决问题的效率；同时，通过数字化工具的应用，增强学生的数字化学习能力，为未来信息时代的生活和工作打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经学习了基本的计算机操作和IE浏览器的初步使用方法，包括打开、关闭浏览器，浏览网页，以及保存网页信息等基本技能。他们对网络的基本概念和浏览器的使用有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对信息技术课程普遍保持较高的学习兴趣，他们好奇心强，愿意尝试新工具和新功能。在学习能力方面，学生的个体差异较大，部分学生具备较强的自学能力和动手操作能力，能够快速掌握新技能；而部分学生可能对计算机操作不够熟练，需要更多的指导和练习。学习风格上，学生既有偏好独立学习的，也有喜欢小组合作学习的，因此教学中需要兼顾不同风格的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习IE浏览器的进阶功能时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对搜索技巧和筛选条件的理解不够深入，导致搜索效率低下；二是对于收藏夹和下载功能的使用不够熟练，可能无法有效管理个人资料；三是面对网络信息的复杂性，学生可能难以辨别信息的真实性和可靠性。针对这些挑战，教师需要提供详细的操作步骤和实际案例，同时鼓励学生通过实践和讨论来解决问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例分析，以清晰、简洁的语言讲解IE浏览器的高级功能，如搜索技巧、收藏夹管理和下载设置等。

2.设计小组讨论活动，让学生分享在使用IE浏览器时的经验和遇到的问题，通过集体智慧解决问题。

3.引入角色扮演环节，让学生模拟网络用户，体验不同情境下的浏览器操作，增强实践技能。

4.利用多媒体教学，通过演示视频和操作演示，直观展示浏览器功能的操作步骤，帮助学生理解和掌握。

5.鼓励学生进行实验性学习，通过实际操作浏览器，探索新的功能和技巧，培养自主学习能力。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：展示一些学生感兴趣的网站，如音乐、电影、游戏等，让学生思考如何快速找到自己想要的资源。

2.提出问题：引导学生回顾已学过的浏览器使用方法，提出问题：“如何更高效地使用IE浏览器找到并保存我们需要的网页信息？”

3.激发兴趣：简要介绍本节课将要学习的内容，让学生对即将学习的新知识产生好奇心。

用时：5分钟

【讲授新课】

1.搜索技巧：讲解如何使用关键词进行精确搜索，如何使用高级搜索功能。

2.收藏夹管理：介绍收藏夹的创建、编辑、删除等操作，强调收藏夹在信息管理中的重要性。

3.下载设置：讲解如何设置下载路径、文件类型过滤等，提高下载效率。

用时：10分钟

【巩固练习】

1.实践操作：学生分组进行实际操作，练习搜索技巧、收藏夹管理和下载设置。

2.小组讨论：各小组分享操作过程中的问题和心得，共同解决问题。

用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：如何使用关键词进行精确搜索？

2.提问：收藏夹有哪些作用？

3.提问：如何设置下载路径和文件类型过滤？

用时：5分钟

【师生互动环节】

1.创新教学：邀请学生上台展示自己的搜索技巧和收藏夹管理方法，其他学生进行评价和补充。

2.解决问题：针对学生在操作过程中遇到的问题，教师进行现场解答和指导。

3.核心素养拓展：引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，提高信息素养。

用时：10分钟

【课堂小结】

1.回顾本节课所学内容，强调搜索技巧、收藏夹管理和下载设置的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中多加练习，提高信息检索和处理能力。

用时：5分钟

【布置作业】

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.尝试使用IE浏览器搜索并收藏一些有用的网页信息，为下次课程做好准备。

用时：5分钟

【教学时间总计】45分钟

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够熟练掌握IE浏览器的搜索技巧，包括使用关键