标出物体的位置（说课稿）-2024-2025学年数学六年级上册人教版.docx

标出物体的位置（说课稿）-2024-2025学年数学六年级上册人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以“标出物体的位置”为主题，旨在让学生通过实际操作和合作探究，掌握利用数对确定物体位置的方法，提高学生的空间想象能力和应用意识。通过联系生活实际，激发学生学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

二、核心素养目标

培养学生空间观念，通过数对表示位置，发展学生的几何直观能力。增强学生的数学应用意识，学会用数学语言描述位置，提升问题解决能力。同时，鼓励学生合作交流，培养团队协作和沟通能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解数对表示位置的方法，并能正确标出物体的位置；

②运用数对在方格图中表示物体的位置，并能进行简单的位置变换。

2.教学难点，

①将实际生活中的位置关系转化为数对表示，需要学生具备较强的空间想象能力；

②在复杂情境中，正确运用数对表示位置，需要学生具备良好的逻辑推理和问题分析能力。此外，如何让学生在合作探究中有效沟通，形成共识，也是本节课的教学难点之一。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的数学六年级上册人教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的方格图、数对表示位置的图片、图表以及与位置有关的视频资料。

3.实验器材：准备坐标纸、标记笔等，用于学生进行实际操作和练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组学生有足够的空间进行合作学习，并准备实验操作台，方便学生进行位置变换的实践操作。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们在生活中有没有遇到过需要确定某个物体位置的情况？比如，在公园里找到某个景点，或者在家里找到某个物品。

2.学生分享生活经验，老师总结：确定物体的位置是我们在生活中经常会遇到的问题，今天我们就来学习如何用数学的方法来标出物体的位置。

二、新课讲授

1.老师展示教材中的方格图，引导学生观察图中的坐标轴和数对。

2.老师提问：同学们，你们知道数对表示位置的方法吗？

3.学生回答，老师总结：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行。

4.老师演示如何用数对在方格图中标出某个物体的位置，并请学生跟随操作。

5.老师提问：如果我们要找到某个物体，应该怎么用数对表示它的位置呢？

6.学生回答，老师总结：找到物体后，观察它在方格图中的列和行，然后写出对应的数对。

三、合作探究

1.老师将学生分成小组，每组发一张方格图和一组数对。

2.老师提出任务：请同学们用数对在方格图中标出对应的位置，并尝试用语言描述这些位置。

3.学生分组讨论，老师巡回指导。

4.各小组汇报交流，老师点评并总结。

四、巩固练习

1.老师出示一系列的数对，请学生用数对在方格图中标出对应的位置。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

3.老师请部分学生展示解答过程，并点评。

五、拓展延伸

1.老师提出问题：如果我们要在方格图中标出多个物体的位置，应该怎么办？

2.学生思考并回答，老师总结：我们可以用多个数对来表示多个物体的位置。

3.老师展示一个包含多个物体的方格图，请学生用数对表示这些物体的位置。

4.学生独立完成练习，老师巡视指导。

六、课堂小结

1.老师提问：今天我们学习了什么内容？

2.学生回答，老师总结：我们学习了如何用数对表示物体的位置，并能在方格图中标出这些位置。

3.老师强调：掌握数对表示位置的方法，可以帮助我们在生活中更好地解决问题。

七、布置作业

1.老师布置课后作业：请同学们用数对在方格图中标出以下物体的位置，并尝试用语言描述这些位置。

2.学生独立完成作业，老师巡视指导。

八、课后反思

1.老师反思：本节课通过实际操作和合作探究，让学生掌握了数对表示位置的方法，提高了学生的空间想象能力和应用意识。

2.老师总结：在今后的教学中，要注重培养学生的合作意识和创新精神，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

六、知识点梳理

1.数对表示位置的方法：在方格图中，数对（列，行）可以用来表示一个物体的位置。这里的列数和行数分别对应方格图中的横纵坐标。

2.方格图的构造：方格图由若干行和列组成，每个交叉点称为一个方格。行和列通常从1开始编号，向右和向下递增。

3.标记物体位置：要标出某个物体的位置，首先要确定它在方格图中的列和行，然后在这个交叉点上标记，并写出对应的数对。

4.位置变换：在方格图中，可以通过改变数对中的列数或行数来表示物体的移动。例如，如果列数增加，表示物体向右移动；如果行数增加，表示物体向下移动。

5.数对与图形：数对不仅用于表示位置，还可以与几何图形结合，如绘制点、线段、多边形等。

6.数对与坐标：在坐