八年级生物上册 18.2《动物行为的生理基础》说课稿 苏教版.docx

八年级生物上册18.2《动物行为的生理基础》说课稿苏教版

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是八年级生物上册第18.2节《动物行为的生理基础》，主要包括动物行为的分类、神经系统的基本结构和功能以及激素调节在动物行为中的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在七年级生物课程中学到的动物行为有关，通过复习已有知识，帮助学生理解动物行为的生理基础，进一步深化对动物行为认识。

核心素养目标

培养学生对生物科学的探究兴趣，提高观察能力和实验操作技能。通过学习动物行为的生理基础，增强学生对生物学知识的理解，提升科学思维能力。同时，引导学生关注生物现象背后的科学原理，培养严谨的科学态度和持续探究的精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解动物行为分类的依据，能够区分先天性行为和学习行为。

②掌握神经系统在动物行为调节中的作用，包括中枢神经系统的结构和功能。

③了解激素调节在动物行为中的影响，例如甲状腺激素对行为的影响。

2.教学难点，

①理解神经递质和神经调质在神经元间传递信息的过程，以及它们在动物行为中的作用机制。

②分析激素分泌与动物行为之间的复杂关系，包括激素分泌的反馈调节机制。

③将抽象的生理学原理与具体动物行为实例相结合，帮助学生建立对动物行为生理基础的全面认识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有八年级生物上册第18.2节《动物行为的生理基础》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物行为图片、神经系统和激素调节的图表、以及介绍动物行为的视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备神经元模型、激素样本、显微镜等实验器材，确保实验操作的安全性和有效性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，确保学生能够分组进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，上一节课我们学习了动物行为的基础知识，了解了动物行为的分类。今天，我们将继续深入探讨动物行为背后的生理基础，揭开这个神秘的面纱。

（学生）老师，我们很好奇动物行为是如何产生的，它与生理基础有什么关系呢？

（老师）非常好，今天我们就来一起探究这个问题。首先，请大家阅读教材第18.2节《动物行为的生理基础》的引言部分，思考一下动物行为与生理基础之间可能存在的关系。

二、新课讲授

1.动物行为的分类与生理基础

（老师）同学们，我们先来回顾一下动物行为的分类。根据行为获得的方式，动物行为可以分为先天性行为和学习行为。那么，这两种行为与生理基础有什么关系呢？

（学生）先天性行为可能是由于遗传因素决定的，而学习行为可能与大脑结构和功能有关。

（老师）很好，大家的回答非常准确。接下来，我们将结合教材内容，深入探讨先天性行为和生理基础之间的关系。

（老师）根据教材，先天性行为是指动物出生后，在遗传因素的影响下，无需学习就能表现出的行为。那么，先天性行为的生理基础是什么呢？

（学生）先天性行为的生理基础可能与神经系统和激素调节有关。

（老师）正确！接下来，我们将学习神经系统在动物行为中的作用。

2.神经系统在动物行为中的作用

（老师）神经系统是动物行为的重要调节系统，它包括中枢神经系统和周围神经系统。那么，中枢神经系统和周围神经系统在动物行为中分别扮演什么角色呢？

（学生）中枢神经系统负责处理信息，而周围神经系统负责传递信息。

（老师）很好，中枢神经系统和周围神经系统在动物行为中的作用是相辅相成的。接下来，我们将学习中枢神经系统的结构和功能。

（老师）根据教材，中枢神经系统包括大脑和脊髓。大脑负责处理高级神经活动，如思考、记忆等；脊髓则负责传递神经冲动。那么，大脑和脊髓在动物行为中是如何发挥作用的呢？

（学生）大脑可以处理复杂的信息，而脊髓则负责快速反应。

（老师）正确！接下来，我们将学习周围神经系统在动物行为中的作用。

（老师）根据教材，周围神经系统由神经和神经节组成，负责传递神经冲动。那么，周围神经系统在动物行为中是如何发挥作用的呢？

（学生）周围神经系统可以快速传递神经冲动，使动物能够迅速做出反应。

3.激素调节在动物行为中的作用

（老师）除了神经系统，激素调节也在动物行为中发挥着重要作用。那么，激素调节是如何影响动物行为的呢？

（学生）激素可以调节动物的生长、发育和行为。

（老师）很好，激素调节在动物行为中的作用主要体现在以下几个方面：

（1）促进生长发育：激素可以促进动物的生长发育，使其在适宜的年龄达到繁殖年龄。

（2）调节生理功能：激素可以调节动物的生理功能，如体温、心跳等。

（3）影响行为：激素可以影响动物的行为，如求偶、迁徙等。

（老师）接下来，我们将学习几种重要的激素及其在动物行为中的作用。

（老师）根据教材，以下几种激素在动物行为中发挥着重要作用