辽宁省本溪满族自治县高中地理 第四章 工业地域的形成与发展 4.3 传统工业区和新工业区说课稿 新人教版必修2.docx

辽宁省本溪满族自治县高中地理第四章工业地域的形成与发展4.3传统工业区和新工业区说课稿新人教版必修2

授课内容

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教材分析

辽宁省本溪满族自治县高中地理第四章“工业地域的形成与发展”中的“4.3传统工业区和新工业区”，主要讲述了工业地域的形成过程和不同类型工业区的特点。本节课内容紧密联系实际，通过对比传统工业区和新工业区的形成原因、发展特点等，帮助学生理解工业地域的形成与发展规律，培养学生的地理思维能力和实践能力。

核心素养目标

培养学生地理实践力，通过分析传统工业区和新工业区的案例，引导学生运用地理信息系统和实地考察等方法，探究工业地域的形成与发展规律。提升学生的区域认知，理解不同工业区的地理环境特征和产业布局。增强学生的综合思维，学会从经济、社会、环境等多角度综合分析工业地域的发展问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①传统工业区和新工业区的形成原因及特点；

②工业地域的形成与发展对地理环境的影响；

③工业地域的空间布局及其优化策略。

2.教学难点，

①如何运用地理信息系统分析工业地域的形成与发展过程；

②如何从经济、社会、环境等多角度综合评价工业地域的发展问题；

③如何在实际案例中识别和比较不同类型工业区的特点，并分析其发展趋势。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《高中地理》新人教版必修2教材。

2.辅助材料：准备与工业地域形成与发展相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同类型工业区的地图、工业布局示意图、工业发展历程纪录片等。

3.实验器材：准备地理信息系统软件，用于学生模拟分析工业地域的形成与发展过程。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的讨论桌椅；在教室一角布置实验操作台，便于学生进行地理信息系统操作练习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同工业区的图片，提问学生如何看待工业发展对地理环境的影响，引发学生对工业地域形成与发展的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾工业区位因素的原理，引导学生思考工业地域形成的相关知识。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解传统工业区和新工业区的形成原因、特点和发展趋势。

-传统工业区的形成原因：资源条件、交通条件、劳动力条件等。

-传统工业区的特点：集中布局、产业结构单一、环境污染严重等。

-新工业区的形成原因：高新技术、政策导向、市场需求等。

-新工业区的特点：分散布局、产业结构多样、环境污染较少等。

-举例说明：通过分析国内外典型工业区案例，如德国鲁尔区、美国硅谷等，帮助学生理解工业地域的形成与发展规律。

-互动探究：分组讨论，让学生分析不同工业区的优劣势，并提出优化发展策略。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，完成以下练习题：

1.比较分析传统工业区和新工业区的特点。

2.结合实际案例，分析工业地域形成的原因。

3.提出优化工业地域发展的策略。

-教师指导：巡视课堂，针对学生的疑问给予解答，指导学生完成练习。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调工业地域形成与发展的规律。

-鼓励学生在课后继续关注工业地域的发展动态，提升地理素养。

5.作业布置（约5分钟）

-阅读教材相关内容，完成课后练习题。

-收集国内外工业地域发展案例，进行对比分析。

-思考如何在我国工业地域发展中实现可持续发展。

（注：以上教学过程仅供参考，实际教学可根据学生情况灵活调整。）

知识点梳理

1.工业地域的形成原因

-资源条件：包括矿产资源、水资源、土地资源等。

-交通条件：包括铁路、公路、水路、航空等交通网络。

-劳动力条件：包括劳动力数量、素质、分布等。

-市场条件：包括产品需求、市场容量、市场分布等。

-政策条件：包括政府政策、产业规划、税收优惠等。

2.传统工业区的特点

-集中布局：工业企业在地理空间上的集中分布。

-产业结构单一：以某一特定产业为主导，缺乏多元化。

-环境污染严重：工业生产过程中产生的废气、废水、固体废物等对环境造成污染。

3.新工业区的特点

-分散布局：工业企业在地理空间上的分散分布。

-产业结构多样：以高新技术产业、服务业等为主导，产业结构多元化。

-环境污染较少：注重环境保护，采用清洁生产技术。

4.工业地域的形成与发展规律

-工业地域的形成是一个动态变化的过程，受到多种因素的影响。

-工业地域的发展趋势表现为：从集中到分散，从单一到多元，从污染到环保。

5.工业地域的空间布局优化策略

-优化产业结构：发展新兴产业，淘汰落后产能，实现产业升级。

-优化空间布局：合理规划工业用地，提高土地利用效率。

-加强环境保护：采用清洁生