山东省济南市六年级道德与法治下册 第五单元 珍爱生命 热爱生活 第9课 呵护宝贵的生命 第1框《世界因生命而精彩》说课稿 鲁人版五四制.docx

山东省济南市六年级道德与法治下册第五单元珍爱生命热爱生活第9课呵护宝贵的生命第1框《世界因生命而精彩》说课稿鲁人版五四制

一、课程基本信息

1.课程名称：六年级道德与法治下册第五单元珍爱生命热爱生活第9课呵护宝贵的生命第1框《世界因生命而精彩》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：2023年10月26日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命意识、责任感和道德情感。通过学习，学生能够认识到生命的独特性和宝贵性，树立尊重生命、关爱他人的价值观。同时，培养学生面对困难和挫折时的积极态度，增强自我保护意识，形成健康的生活态度和生活方式。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解生命的独特性和宝贵性，认识到生命是一切的基础。

2.掌握基本的自我保护知识和技能。

难点：

1.如何让学生在现实生活中体会到生命的珍贵，并将其转化为实际行动。

2.如何引导学生正确面对生活中的困难和挫折，培养坚强的意志。

解决办法与突破策略：

1.通过真实案例和图片展示，让学生直观感受生命的多样性和脆弱性。

2.组织角色扮演和小组讨论，让学生在实践中学习自我保护知识，并探讨面对困难时的应对策略。

3.结合生活实际，设计情境模拟，让学生在模拟情境中体验生命的可贵，并学会关爱他人。

4.引导学生进行自我反思，通过撰写感悟日记或心得体会，深化对生命价值的认识。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解生命的科学知识，引导学生思考生命的价值。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同生命体，体验生命的多样性，培养关爱生命的情感。

3.运用多媒体展示生命的演化过程，增强学生对生命起源和发展的认识。

4.组织小组讨论，让学生分享对生命的感悟，促进相互理解和尊重。

5.利用情境模拟，让学生在实际操作中学习自我保护技能，提高安全意识。

五、教学过程

【导入新课】

同学们，早上好！今天我们要一起探索一个既古老又永恒的话题——生命。生命，对于每个人来说都是如此重要，那么，你们认为生命是什么？它有什么独特之处？请同学们在心中默想一下，准备好与大家分享你们的想法。

【新课导入】

（教师）同学们，刚才大家都在思考生命的意义，现在让我们一起来翻开课本，看看教材是如何介绍生命的。

【环节一：生命的起源与演化】

（教师）首先，我们来学习生命的起源。同学们，你们知道生命是如何诞生的吗？请翻开课本，找到关于生命起源的部分，我们一起阅读。

（学生阅读课本，教师提问）

（教师）好的，同学们，现在请大家分享一下你们从课本中学到了什么？

（学生回答）

（教师）非常棒，同学们通过阅读课本，我们了解到生命起源于地球上的化学反应。接下来，我们再来看一下生命的演化过程。

（教师展示多媒体图片，展示生命演化的过程）

（教师）请同学们观察这些图片，思考一下，生命在演化过程中有哪些特点？

（学生观察图片，教师提问）

（教师）同学们观察得很仔细，生命在演化过程中呈现出多样性、适应性和进化性等特点。这些特点使生命能够在地球上繁衍生息。

【环节二：生命的独特性】

（教师）接下来，我们来探讨生命的独特性。同学们，你们认为生命有什么独特之处？

（学生回答）

（教师）同学们的回答非常精彩。生命的独特性主要体现在以下几个方面：一是生命的起源独特，二是生命的演化过程独特，三是生命在地球上具有多样性。

【环节三：生命的宝贵性】

（教师）那么，生命的宝贵性体现在哪里呢？请同学们再次阅读课本，找出相关的段落。

（学生阅读课本，教师提问）

（教师）同学们，你们从课本中学到了什么关于生命宝贵性的内容？

（学生回答）

（教师）同学们的回答非常正确。生命的宝贵性体现在生命的不可替代性、生命的有限性和生命的独特性。正是因为生命的宝贵，我们才要珍爱生命，尊重生命。

【环节四：珍爱生命】

（教师）那么，我们应该如何珍爱生命呢？请同学们结合课本内容，谈谈你们的看法。

（学生回答）

（教师）同学们的回答都非常中肯。珍爱生命，我们要学会关爱他人，尊重生命，保护环境，养成良好的生活习惯。同时，我们还要学会面对生活中的困难和挫折，勇敢地追求自己的梦想。

【环节五：总结与反思】

（教师）今天，我们共同学习了生命的起源、演化、独特性和宝贵性，以及如何珍爱生命。希望同学们能够把这些知识内化于心，外化于行，成为真正懂得珍爱生命的人。

（学生总结）

（教师）非常好，同学们都能认真总结今天的学习内容。最后，请大家在课后思考一个问题：你将如何珍爱自己的生命，以及如何关爱他人的生命？

【课后作业】

1.请同学们写一篇关于“珍爱生命”的作文，表达你对生命的感悟。

2.请同学们与家人或朋友分享今天的学习内容，共同探讨如何珍爱生命。

【教学反思】

本节课通过讲授、讨论、案例研