辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语 Module 3 Period 3 Cultural Corner，Grammar 1，Grammar 2说课稿 外研版必修2.docx

辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module3Period3CulturalCorner，Grammar1，Grammar2说课稿外研版必修2

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设计思路

本节课以辽宁省沈阳市第二十一中学高中英语Module3Period3CulturalCorner，Grammar1，Grammar2为主题，结合外研版必修2教材，旨在帮助学生掌握语法知识，提高语言运用能力。通过创设真实情境，引导学生运用Grammar1和Grammar2进行对话和写作，培养学生自主学习能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过Grammar1和Grammar2的学习，学生能够理解和运用英语语法知识，提高语言表达的准确性和流畅性。同时，通过文化角的互动，增强学生对不同文化的理解和尊重，培养跨文化交际能力。此外，鼓励学生在合作学习中主动探究，提升批判性思维和问题解决能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并掌握Grammar1（过去式动词的构成和使用）的语法规则。

2.运用Grammar2（过去式动词的时态变化）进行句子构造和写作。

难点：

1.学生对过去式动词构成规则的记忆和应用。

2.在实际语境中正确使用过去式动词，特别是对于不规则动词的掌握。

解决办法：

1.通过例句和图表，帮助学生直观理解过去式动词的构成规则。

2.设计互动练习，让学生在模拟情境中练习使用过去式动词，加强记忆。

3.利用多媒体资源，如视频和音频，提供实际语境，帮助学生理解和应用过去式动词。

4.设置分层作业，针对不同水平的学生提供个性化学习材料，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有外研版必修2教材，并准备好相关教学资料。

2.辅助材料：准备包含Grammar1和Grammar2的语法图表、与话题相关的图片和视频，以辅助教学。

3.实验器材：本节课无实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：创建一个互动式的学习环境，包括分组讨论区和写作区，以及多媒体设备以便展示教学资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语语法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在学习英语时，有没有遇到过语法上的难题？”

展示一些常见的英语语法错误，让学生思考这些错误的原因。

简要介绍英语语法的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语语法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语语法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语语法的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语语法的组成部分，如时态、语态、非谓语动词等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语语法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语语法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语语法案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语语法的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际英语学习的影响，以及如何应用英语语法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语语法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语语法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语语法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语语法的定义、组成部分、案例分析等。

强调英语语法在英语学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语语法。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的英语语法运用能力。

过程：

布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-完成教材中的相关练习题，巩固所学语法知识。

-选择一个感兴趣的英语语法点，进行深入研究，并撰写一篇简短的报告。

-在日常生活中尝试运用所学的英语语法知识，提高实际语言运用能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语语法大全》：一本综合性的英语语法参考书，涵盖了从基础到高级的语法知识点，适合学生课后自学。

-《英语语法练习册》：通过大量的练习题，帮助学生巩固和提升语法运用能力。