第2章开源硬件项目剖析2.3通信模块与扩展板-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）.docxVIP

第2章开源硬件项目剖析2.3通信模块与扩展板-高中教学同步《信息技术人工-开源硬件项目设计》(说课稿）（人教-中图版2019）

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设计意图

本节课的设计意图在于通过剖析开源硬件项目中的通信模块与扩展板，让学生理解并掌握开源硬件系统中的数据传输原理和扩展方法。结合高中生的知识深度，通过实践操作，使学生在掌握基本理论知识的同时，能够独立进行开源硬件的通信模块设计与扩展板的应用，从而提升学生的创新能力和实际操作能力。本节课内容与《信息技术人工-开源硬件项目设计》教材紧密关联，旨在帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维和创新实践。通过学习通信模块与扩展板，学生将提高对信息技术发展的敏感性，增强利用开源硬件解决实际问题的意识。在分析通信原理和设计扩展板时，学生将运用计算思维，培养逻辑推理和问题解决能力。同时，通过动手实践，学生将锻炼创新实践能力，提升项目设计实施与优化水平，为适应数字化时代发展打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-开源硬件通信模块的基本原理，包括串行通信、并行通信等概念。

-扩展板的功能和作用，以及如何选择和使用合适的扩展板。

具体细节如下：

-串行通信和并行通信的区别与适用场景，例如，串行通信适用于数据传输速率要求不高但传输距离较远的场合。

-扩展板的使用，包括其提供的接口类型（如I2C、SPI、UART等），以及如何根据项目需求选择合适的扩展板，例如，对于需要大量模拟输入的应用，选择具有多个ADC接口的扩展板。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-通信协议的理解和应用，如TCP/IP、HTTP等网络通信协议。

-扩展板与开源硬件主板的连接和编程，涉及硬件接口的配置和编程语言的使用。

具体细节如下：

-通信协议的理解，学生可能难以掌握协议的工作原理和具体实现，例如，TCP/IP协议中的三次握手和四次挥手过程，需要通过实例来解释其工作流程。

-扩展板的编程，学生可能会在硬件接口配置和编程语言的使用上遇到困难，如使用Arduino编程语言控制一个具有I2C接口的传感器扩展板，需要详细解释I2C通信的初始化、数据传输和接收过程。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好《信息技术人工-开源硬件项目设计》教材，确保每位学生都能跟随课程进度学习。

2.辅助材料：收集与通信模块和扩展板相关的教学视频、图表和案例，以便于课堂展示和讲解。

3.实验器材：准备开源硬件主板、各种通信模块扩展板、连接线、电源等实验所需器材，并进行安全检查。

4.教室布置：将教室分为理论学习区和实验操作区，保证学生既能进行理论学习，也能进行实际操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以日常生活中的通信设备为例，提出问题：“同学们，你们知道手机是如何实现通话和数据传输的吗？”

回顾旧知：回顾上节课学习的开源硬件基础知识，如开源硬件的定义、特点和应用领域。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解通信模块的基本原理，包括串行通信和并行通信的区别，以及通信协议的概念。

举例说明：以串行通信中的RS-232为例，解释其工作原理和应用场景。

互动探究：引导学生分组讨论，探讨通信模块在实际项目中的应用，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：让学生利用开源硬件主板和通信模块，尝试实现一个简单的数据传输项目。

教师指导：在学生实践过程中，及时解答学生的疑问，指导学生正确连接通信模块和编写程序。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调通信模块和扩展板在开源硬件项目设计中的重要性，以及学生在实践过程中需要注意的问题。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生根据所学知识，设计一个涉及通信模块的开源硬件项目，并撰写项目报告。

教学资源拓展

1.拓展资源

-通信协议深入学习：介绍TCP/IP、HTTP、MQTT等网络通信协议的原理和应用场景。

-扩展板种类及功能：详细讲解不同类型扩展板的功能，如传感器扩展板、电机驱动扩展板、显示扩展板等。

-开源硬件项目案例：分享一些成功的开源硬件项目案例，如智能家居系统、远程监控系统等。

-编程语言拓展：介绍Arduino、Python等编程语言在开源硬件项目中的应用和特点。

-硬件接口技术：讲解I2C、SPI、UART等硬件接口技术的工作原理和编程方法。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读相关书籍和文献，如《开源硬件项目指南》、《Arduino编程从入门到精通》等，以加深对开源硬件的理解。

-建议学生参加线上或线下的开源硬件技术交流会和研讨会，与同行交流学习经验，拓宽视野。

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