8.2 联合国（说课稿）-2024-2025学年高二政治精品课堂高效实用说课稿（统编版选择性必修1）.docx

8.2联合国（说课稿）-2024-2025学年高二政治精品课堂高效实用说课稿（统编版选择性必修1）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8.2联合国（说课稿）-2024-2025学年高二政治精品课堂高效实用说课稿（统编版选择性必修1）

教材分析

8.2联合国（说课稿）-2024-2025学年高二政治精品课堂高效实用说课稿（统编版选择性必修1）

本课选自统编版选择性必修1政治教材，是高二年级学生了解国际组织和国际关系的重要一课。教材从联合国的性质、宗旨、原则等方面，引导学生认识国际组织在当今世界中的地位与作用，培养学生的国际视野和全球意识。教学设计紧密结合教材内容，以实际案例为载体，通过课堂讨论、角色扮演等形式，让学生在实践中掌握联合国相关知识，提高学生的综合素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的全球意识和国际视野，提高学生的思辨能力和问题解决能力。通过学习联合国的性质、宗旨和原则，学生能够理解国际组织在维护世界和平与发展的作用，培养尊重世界多样性的态度，并学会运用辩证思维分析国际关系中的复杂问题。此外，课程还将提升学生的合作意识和沟通能力，使其在参与国际事务讨论时能够提出有建设性的意见和建议。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：高二学生已经具备一定的历史和社会科学知识基础，对国际组织有一定了解，但具体到联合国的历史、组织结构和职能等方面的知识可能较为有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对国际政治和国际关系表现出一定的兴趣，他们具备较强的分析能力和逻辑思维能力，但部分学生可能对抽象的政治概念感到枯燥，因此在学习中需要激发他们的兴趣和参与度。学习风格上，学生中既有偏好独立思考的，也有倾向于团队合作学习的，需要教师根据不同风格进行教学策略调整。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对联合国的组织结构和职能理解可能存在困难，对国际关系的复杂性缺乏深刻认识。此外，由于联合国涉及多国文化和政治背景，学生在理解不同国家的立场和利益时可能会感到困惑。因此，教学中需要通过案例分析和角色扮演等方式，帮助学生更好地理解和把握相关知识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解联合国的基本知识，引导学生思考国际组织的作用和影响。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同国家的代表，模拟联合国大会的讨论过程，提高学生的参与度和实践能力。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和地图，帮助学生直观理解联合国的地理分布和活动范围。

4.通过案例分析，让学生分析联合国在解决国际争端和促进发展中的具体案例，培养学生的批判性思维和分析能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生了解联合国的成立背景和主要宗旨。

设计预习问题：围绕联合国的性质和作用，设计问题如“联合国在国际事务中扮演了哪些角色？”和“联合国面临的挑战有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的参与记录或学生的预习报告，监控学生的预习进度，确保学生能够掌握预习的基本内容。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解联合国的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解联合国的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放联合国历史片段或相关新闻视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解联合国的组织结构、主要机构和职能，结合历史事件和案例，如联合国在朝鲜战争和伊拉克战争中的作用。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析联合国在处理国际危机时的决策过程。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解联合国的组织结构和运作机制。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解联合国的知识点，掌握其在国际事务中的作用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与联合国相关的案例分析作业，如“分析联合国在气候变化问题上的作用”，要求学生撰写报告。

提供拓展资源：推