综合探究 践行社会责任 促进社会进步 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会.docx

综合探究践行社会责任促进社会进步说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

一、设计思路

本节课以“综合探究践行社会责任促进社会进步”为主题，围绕高中政治统编版必修二经济与社会的相关内容展开。通过引导学生深入理解经济与社会发展的关系，激发学生关注社会、关爱他人的情感，培养学生的社会责任感和实践能力。教学过程注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中，为促进社会进步贡献力量。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的政治认同、科学精神和法治意识。通过分析经济与社会的关系，增强学生对社会主义市场经济体制的认识，培养学生运用马克思主义立场、观点和方法分析经济现象的能力。同时，引导学生树立正确的价值观，培养其社会责任感，学会在现实生活中践行社会主义核心价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前已学习过经济与社会的基本概念，如市场经济、国家宏观调控等，对经济活动的基本规律有一定了解。同时，学生可能接触过一些社会现象的案例分析，具备初步的社会观察和分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对经济与社会问题具有较强的好奇心和探究欲望，他们通常具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。学习风格上，部分学生偏好通过案例和实例来理解抽象概念，而另一部分学生则更倾向于通过理论学习和讨论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解经济与社会复杂关系时可能遇到的困难包括对经济理论的理解不够深入，对案例分析的逻辑推理能力不足，以及在社会责任感培养上缺乏实践机会。此外，学生可能对某些社会现象持有片面或偏激的看法，需要教师引导他们形成全面、客观的认识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《经济与社会》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的经济与社会发展历程图片、图表、相关视频等多媒体资源，以增强直观性和互动性。

3.教学准备：收集并整理与课程内容相关的社会热点案例，用于课堂讨论和分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和投影仪，以便进行小组合作和展示。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习市场经济的基本原理和运行机制。

设计预习问题：围绕“市场经济与资源配置”课题，设计问题如“市场经济如何通过价格机制调节资源配置？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解市场经济的基本概念和运行原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解市场经济的基本原理，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于市场经济的实际案例视频，引出“市场经济与资源配置”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解市场经济的概念、作用和局限性，结合实例如股票市场的运作机制。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析市场经济的优缺点，并探讨如何弥补其局限性。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解市场经济的核心概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解市场经济的运行机制和作用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于市场经济的案例分析作业，如分析某个行业在市场经济中的发展状况。

提供拓展资源：推荐与市场经济相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成案例分析作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行拓展学习，加深对市场经济的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过完成作业和拓展学习，巩固和深化知识。

反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的市场经济知识，提高分析实际问题的能力。

六、学生学习效果

学生学习效果

在完成“综合探究践行社会责任促进社会进步”这一主题的教学后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.知识掌握程度

学生通过本节课的学习，对经济与社会的基