3.2 探究·实践 制作DNA双螺旋结构模型-说课稿2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2.docxVIP

3.2探究·实践制作DNA双螺旋结构模型-说课稿2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过制作DNA双螺旋结构模型，让学生直观地了解DNA的结构特点和功能，培养学生的动手能力和观察能力。结合人教版生物必修2教材，通过实践操作，加深学生对遗传物质的认知，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验操作，让学生学会观察、记录、分析和解释实验现象。

2.提升学生的科学思维，引导学生运用模型构建方法，理解DNA结构的复杂性和功能的重要性。

3.增强学生的社会责任感，认识到生物科学在人类生活中的应用，激发学生对生命科学的兴趣和探索欲望。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握DNA双螺旋结构的组成和基本形态；

②理解碱基互补配对原则在DNA复制中的作用；

③通过模型制作，培养学生的空间想象能力和动手操作能力。

2.教学难点，

①理解DNA双螺旋结构的稳定性与生物遗传信息稳定性的关系；

②准确构建DNA双螺旋模型，需要学生对碱基互补配对规则有深刻的理解和记忆；

③将DNA的结构特点与实际生物过程相结合，理解DNA复制和转录等生命活动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解DNA双螺旋结构的基本原理，引导学生理解其科学内涵。

2.实验法：组织学生制作DNA双螺旋结构模型，让学生在实践中掌握结构特点。

3.讨论法：鼓励学生在实验后进行小组讨论，分享观察结果，加深对知识的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示DNA结构的动态变化，帮助学生直观理解。

2.实验指导：通过视频或动画演示实验步骤，提高学生操作的正确性和效率。

3.教学软件：使用DNA结构模拟软件，让学生在虚拟环境中探索DNA的结构和功能。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，我们上节课学习了DNA的基本概念，了解了它是生物体内的遗传物质。今天，我们将进一步探究DNA的结构，揭开它神秘的面纱。请大家打开课本，翻到第XX页，我们一起开始今天的探究之旅。

二、新课讲授

1.DNA双螺旋结构的基本形态

（老师）首先，我们来了解一下DNA双螺旋结构的基本形态。请同学们看课本上的插图，观察DNA的双螺旋结构，思考它由哪些部分组成？

（学生）观察插图，我发现DNA双螺旋结构由两条长链组成，这两条链是反向平行的。

（老师）很好，DNA双螺旋结构由两条长链组成，这两条链是反向平行的。接下来，我们再来看一下这两条链是由什么组成的。

（老师）请同学们翻开课本，找到关于DNA碱基的部分。DNA的碱基有四种，分别是腺嘌呤（A）、胸腺嘧啶（T）、鸟嘌呤（G）和胞嘧啶（C）。它们通过氢键连接在一起，形成碱基对。

（老师）请同学们思考一下，这些碱基是如何连接起来的？它们之间有什么规律？

（学生）我发现，A总是与T配对，G总是与C配对。

（老师）非常好，这就是碱基互补配对原则。接下来，我们通过实验来验证这个原则。

2.碱基互补配对实验

（老师）现在，请大家拿出实验材料，我们进行碱基互补配对实验。首先，将四种碱基混合在一起，观察它们是否能形成配对。

（学生）我观察到，A和T、G和C能够配对，形成碱基对。

（老师）很好，实验结果验证了我们的猜想。接下来，我们继续进行实验，观察DNA双螺旋结构的稳定性。

3.DNA双螺旋结构的稳定性

（老师）请同学们思考一下，DNA双螺旋结构的稳定性与生物遗传信息的稳定性有什么关系？

（学生）我认为，DNA双螺旋结构的稳定性保证了遗传信息的准确传递。

（老师）非常好，你的理解很到位。DNA双螺旋结构的稳定性确实保证了生物遗传信息的稳定性。接下来，我们通过实验来验证这个观点。

（老师）请同学们进行DNA双螺旋结构稳定性实验，观察在不同条件下，DNA双螺旋结构的变化。

（学生）我观察到，在高温条件下，DNA双螺旋结构会发生解旋，但在适当条件下，它可以重新形成。

（老师）很好，实验结果验证了我们的观点。DNA双螺旋结构的稳定性确实与生物遗传信息的稳定性密切相关。

三、课堂小结

（老师）今天，我们学习了DNA双螺旋结构的基本形态、碱基互补配对原则以及DNA双螺旋结构的稳定性。希望大家能够通过今天的课程，对DNA的结构有更深入的了解。

四、作业布置

1.复习今天所学的知识，完成课本上的相关练习题。

2.查阅资料，了解DNA在生物体内的作用，下节课与同学们分享。

五、课堂反思

教学资源拓展

1.拓展资源：

-遗传密码的解读：介绍遗传密码的组成和功能，以及它如何将DNA上的信息转化为蛋白质的氨基酸序列。这可以