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山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级体育《乒乓球》说课稿（8）

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教材分析

山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学九年级体育《乒乓球》说课稿（8）

本节课以《乒乓球》为主题，结合九年级学生的生理特点和兴趣爱好，选取了基本步法、发球技术和接发球战术等教学内容。课程内容与课本紧密结合，注重培养学生对乒乓球运动的兴趣和技能，提高学生的身体素质和竞技水平。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：乒乓球的基本步法和发球技术。

难点：准确判断对手的战术意图，灵活运用接发球技术。

解决办法：

1.通过示范和分解动作，帮助学生掌握基本步法和发球技术。

2.设置模拟比赛场景，让学生在实际对抗中练习接发球，提高判断和反应能力。

3.引导学生进行小组讨论，分享接发球的经验和技巧，互相学习，共同进步。

4.采用分层教学，针对不同水平的学生制定个性化的训练计划，确保每个学生都能有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：乒乓球台、球拍、乒乓球、秒表、计时器。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和在线练习。

3.信息化资源：乒乓球教学视频、在线乒乓球教学软件。

4.教学手段：多媒体教学设备、实物教具、比赛录像。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，如让学生了解乒乓球的基本步法、发球技术及其在比赛中的应用。

设计预习问题：围绕乒乓球步法和发球技术，设计问题如“如何判断对手的站位？”、“发球时如何控制落点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读资料，理解乒乓球步法和发球技术的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放乒乓球比赛视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解乒乓球步法和发球技术的要领，如站位、步法移动、发球动作等。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行步法和发球技术的练习。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的要点。

参与课堂活动：学生积极参与小组练习，尝试运用所学技术。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解技术要领。

实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后练习，如模拟比赛中的发球和接发球练习。

提供拓展资源：推荐相关的乒乓球教学视频或书籍，供学生课后自学。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，进行自我练习。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的技能学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后练习和自学，巩固所学技能。

反思总结法：通过作业反馈和自我反思，帮助学生发现自己的不足。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乒乓球历史与发展：介绍乒乓球运动的起源、发展历程以及在国际上的地位，如世界乒乓球锦标赛、奥运会乒乓球比赛等。

-乒乓球规则解析：详细解读乒乓球比赛的规则，包括比赛场地、器材、比赛方式、计分方法等。

-乒乓球技术分类：介绍乒乓球的基本技术分类，如正手攻球、反手攻球、推挡、削球、发球等。

-乒乓球战术运用：讲解乒乓球比赛中常见的战术运用，如进攻战术、防守战术、心理战术等。

-乒乓球明星球员：介绍乒乓球界知名球员的生平、成就和比赛风格，如邓亚萍、刘国梁、张继科等。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：《乒乓球入门》、《乒乓球技术解析》等，了解乒乓球的基本知识和技巧。

-观看教学视频：通过在线平台或视频网站观看乒乓球教学视频，学习专业教练的讲解和示范。

-参加乒乓球俱乐部：加入学校或社区乒乓球俱乐部，与同学一起练习，提高技术水平。

-参观乒乓球比赛：观看专业乒乓球比赛，学习球员们的实战技巧和战术运用。

-模拟比赛练习：在教练的指导下，进行模拟比赛练习，提高比赛中的应变能力和心理素质。

-定期自我评估：通过录像回放或教练的指导，定期评估自己的技术水平和比赛表现，找出不足之处并加以改进。

-学习对手：观察和模仿优秀选手的比赛风格和技术特点，结合自己的实际情况进行学习和创新。

-注重体能训练：乒乓球运动对体能要求较高，应加强体能训练，提高耐力、速度、力量和灵活性。

-心理素质培养：通过心理训练，提高比赛中的心理承受能力，保持良好的竞技状态。

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