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9.2维护国家安全（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为统编版道德与法治八年级上册第九章第二节“维护国家安全”。本节课主要内容包括：

1.国家安全的概念和重要性；

2.维护国家安全的基本原则和制度；

3.青少年在维护国家安全中的责任和作用；

4.维护国家安全的具体措施，包括网络安全、信息安全、生态安全等方面；

5.结合实际案例分析，让学生了解国家安全形势，增强国家安全意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解并尊重国家法律法规，认识到维护国家安全是每个公民的基本义务。

2.发展学生的社会责任感，通过实际行动参与维护国家安全，提升对国家和社会的认同感和责任感。

3.增强学生的信息素养，使其能够正确识别和处理国家安全相关的信息，提高防范意识和自我保护能力。

4.培养学生的实践能力，通过参与维护国家安全的实践活动，提升解决实际问题的能力和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、公民的权利和义务，对法治社会有了一定的认识。此外，他们可能通过新闻媒体或家庭教育对国家安全有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生正处于青春期，对时事政治和社会问题有一定的兴趣，愿意探讨和思考。他们在逻辑思维和抽象思维方面有所发展，但个别学生可能在理解复杂概念和抽象理论时存在困难。学生通常偏好互动式和情境式的学习方式，喜欢通过案例分析和小组讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对国家安全概念的理解可能较为模糊，需要具体案例来辅助理解。

-部分学生可能对法律法规缺乏足够的尊重和认识，需要通过教育引导其树立正确的法治观念。

-在分析国家安全问题时，可能难以把握问题的复杂性和多角度，需要教师提供适当的指导和思考框架。

-部分学生可能在表达自己的观点和参与讨论时感到不自信，需要教师鼓励和支持。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治八年级上册教材，以便于学生跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与维护国家安全相关的视频资料、新闻报道、案例讨论材料，以及相关的图片和图表，以增强学生对国家安全重要性的认识。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便于学生进行小组合作和讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示国家安全相关的新闻视频或图片，如网络安全事件、生态保护成果等，引起学生对国家安全问题的关注。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法治知识，强调法律在维护国家安全中的重要作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解国家安全的概念、重要性以及维护国家安全的制度，强调国家安全与每个公民的密切关系。

-举例说明：通过分析发生在身边的真实案例，如网络安全事件、环境破坏问题等，帮助学生理解国家安全问题的紧迫性和复杂性。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何从个人行动做起，维护国家安全。每组选取代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生结合教材内容，完成关于国家安全知识的选择题、填空题或简答题，以检验学习效果。

-教师指导：在学生答题过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调维护国家安全的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极行动起来，为维护国家安全做出贡献。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“我眼中的国家安全”的短文，结合本节课的学习内容，谈谈自己对于维护国家安全的理解和想法。

-提醒学生按时完成作业，并鼓励他们通过查阅资料、调查访问等方式，深入了解国家安全相关的实际问题。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国国家安全法》全文，让学生了解国家安全法律体系的基本内容。

-《国家安全知识问答》小册子，涵盖国家安全的基本知识，帮助学生深入了解国家安全的重要性。

-《青少年国家安全教育案例汇编》，收录了青少年在维护国家安全中的优秀案例，激发学生的学习兴趣和责任感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生关注国内外重大国家安全事件，分析事件背后的原因和影响，思考如何从个人角度参与维护国家安全。

-要求学生查阅相关资料，了解国家安全部门的工作职责和运行机制，增强对国家安全工作的认识。

-鼓励学生参与社区安全宣传活动，如网络安全宣传周、法治宣传日等，提升自己的法治意识和安全防范