毕业纪念册的设计（说课稿）辽师大版六年级下册综合实践活动.docx

毕业纪念册的设计（说课稿）辽师大版六年级下册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：毕业纪念册的设计（辽师大版六年级下册综合实践活动）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与六年级学生已掌握的美术、手工制作等课程相关，通过综合实践活动，将所学知识应用于实际操作中，提高学生的动手能力和审美素养。

二、核心素养目标

1.培养学生的审美素养，提升对美的感知和鉴赏能力，通过设计毕业纪念册，感受美的创造过程。

2.增强学生的动手实践能力，通过实际操作，学习设计、排版、制作等技能，提高解决问题的能力。

3.强化学生的创新意识，鼓励学生在设计中融入个人创意，培养学生的创新精神和团队协作能力。

4.培养学生的文化自信，通过设计具有地域特色或学校特色的纪念册，传承和弘扬优秀传统文化。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.毕业纪念册的整体设计构思，包括版面布局、色彩搭配和主题选择。

2.纪念册内容的创意表达，如何通过图文结合，讲述毕业生的成长故事。

难点：

1.学生对设计软件的掌握程度有限，可能影响设计效果。

2.学生在创意表达上可能缺乏经验，难以形成独特的纪念册风格。

解决办法：

1.通过示范演示，讲解设计软件的基本操作，并逐步引导学生实践。

2.组织小组讨论，鼓励学生分享个人经历和创意，共同探讨设计思路。

3.提供丰富的素材和案例，激发学生的创意灵感。

4.设立阶段性评价标准，帮助学生逐步提升设计能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合设计理论，讲解设计原则和技巧，为学生提供理论基础。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励学生提出问题，共同解决设计难题。

3.案例分析法：展示优秀毕业纪念册案例，引导学生分析其设计亮点，提升审美能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示设计过程，直观展示设计步骤和效果。

2.实物展示：展示成品纪念册，让学生直观感受设计成果。

3.在线资源：推荐相关设计网站和软件，供学生课后学习和实践。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一系列具有创意的毕业纪念册图片，引导学生思考毕业纪念册的意义和设计要点。

-回顾旧知：回顾美术课上学到的色彩搭配、构图原则等基础知识，为设计纪念册做准备。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解毕业纪念册设计的步骤，包括构思、草图、设计、制作等。

-举例说明：展示几个成功的毕业纪念册案例，分析其设计思路和创意来源。

-互动探究：引导学生讨论如何结合个人特点和班级特色进行设计，分享各自的想法。

3.巩固练习（约40分钟）

-学生活动：学生分组进行毕业纪念册设计，包括构思、草图、设计等环节。

-教师指导：教师在学生设计过程中巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服困难。

-交流展示：每组学生展示自己的设计作品，其他组同学和教师进行评价和反馈。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调设计纪念册的重要性和注意事项。

-强调创新和团队协作的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中不断追求创新。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：学生根据本节课所学，独立完成一份具有创意的毕业纪念册设计草图。

-要求学生结合个人特点和班级特色，展示自己的设计理念和创意。

-提醒学生注意时间安排，确保按时完成作业。

（以下为详细的教学过程）

1.导入（约5分钟）

-展示毕业纪念册图片，引导学生思考：为什么我们需要毕业纪念册？它对我们来说意味着什么？

-回顾美术课上学到的色彩搭配、构图原则等基础知识，强调这些知识在设计纪念册时的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解毕业纪念册设计的步骤：构思、草图、设计、制作。

-举例说明：展示几个成功的毕业纪念册案例，分析其设计思路和创意来源，如色彩搭配、图文结合等。

-互动探究：引导学生讨论如何结合个人特点和班级特色进行设计，分享各自的想法。

3.巩固练习（约40分钟）

-学生分组进行毕业纪念册设计，每组选择一个主题，如“青春回忆”、“梦想起航”等。

-学生在构思阶段，根据主题收集素材，如照片、文字等，进行初步的创意构思。

-在草图阶段，学生将构思转化为草图，进行初步的排版和布局。

-在设计阶段，学生运用所学知识，对草图进行修改和完善，形成最终的设计稿。

-教师在学生设计过程中巡回指导，解答学生疑问，帮助学生克服困难。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调设计纪念册的重要性和注意事项，如创意、美观、实用性等。

-强调创新和团队协作的重要性，鼓励学生在今后的学习和生活中不断追求创新。