Unit 5 Fun Clubs Section A 1a-1d, Pronunciation 1说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit5FunClubsSectionA1a-1d,Pronunciation1说课稿-2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit5FunClubsSectionA1a-1d,Pronunciation1，主要围绕“兴趣小组”这一主题，通过听、说、读、写等活动，让学生掌握有关兴趣小组的词汇和句型，并学习相应的发音规则。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生已学的英语基础知识紧密相关。学生在之前的学习中已经掌握了基础的英语词汇和句型，本节课将在此基础上，进一步拓展学生对兴趣小组相关词汇和句型的运用。同时，通过学习发音规则，帮助学生提高英语口语的准确性和流畅性。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过参与兴趣小组话题的交流，提高英语口语表达的流利性和准确性。

2.增强学生的文化意识，通过了解不同国家的兴趣小组活动，拓展国际视野，提升跨文化交际能力。

3.提升学生的思维品质，通过分析兴趣小组的特点和活动内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解并运用与兴趣小组相关的词汇，如：club,member,activity,etc.

②掌握描述兴趣小组活动的句型，如：Ibelongtoareadingclub.WemeeteveryFridayafterschool.

2.教学难点，①

①正确发音兴趣小组相关词汇，如：club,member,activity等，特别是元音和辅音的组合。

②在实际语境中运用所学词汇和句型进行交流，能够流畅地描述自己的兴趣小组活动，并能够理解他人的描述。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过创设真实的兴趣小组活动场景，让学生在情境中学习新词汇和句型。

2.运用任务型教学法，设计小组合作任务，让学生在完成任务的过程中练习英语口语。

3.实施互动式教学，鼓励学生提问和回答，提高学生的参与度和学习兴趣。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示兴趣小组图片和视频，增强视觉效果，激发学生兴趣。

2.运用在线平台和手机应用程序进行实时互动，提高学生英语学习的便捷性和互动性。

3.使用实物教具，如兴趣小组活动的小道具，帮助学生直观理解并记忆相关词汇和句型。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于兴趣小组活动的视频，让学生观看并思考视频中出现了哪些兴趣小组，以及他们是如何描述自己的活动的。

-引导学生用英语描述自己或身边人的兴趣小组，激发学生对本节课的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示兴趣小组相关词汇卡片，如：club,member,activity,etc.，并逐一讲解发音和意思。

-通过PPT展示兴趣小组活动的场景图，引导学生用新学的词汇描述图片中的内容。

-教师示范描述兴趣小组活动的句型，如：“Ibelongtoareadingclub.WemeeteveryFridayafterschool.”，并让学生跟读。

-学生分组练习，用所学词汇和句型描述自己的兴趣小组活动。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计“兴趣小组介绍”环节，每组派代表用英语介绍自己的兴趣小组，其他组员进行提问和补充。

-进行“兴趣小组猜猜看”游戏，教师展示图片，学生猜测图片中的兴趣小组是什么，并描述其活动。

-教师随机提问学生，检查他们对兴趣小组相关词汇和句型的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的兴趣小组相关词汇和句型，强调发音和用法。

-鼓励学生在课后继续探索自己的兴趣小组，并用英语进行交流。

5.作业布置（5分钟）

-学生课后完成一份关于自己兴趣小组的调查问卷，用英语描述兴趣小组的活动内容和成员。

-收集学生完成的调查问卷，为下一节课的课堂展示做好准备。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《MyFavoriteClub》

内容：一篇关于学生个人兴趣小组的文章，描述了作者喜欢的俱乐部活动，包括俱乐部名称、活动内容、成员构成等。

目的：通过阅读，学生可以了解不同类型的兴趣小组，并学习如何用英语描述自己的兴趣小组。

-阅读材料二：《ClubsAroundtheWorld》

内容：介绍世界各地不同类型的兴趣小组，如音乐俱乐部、艺术俱乐部、科学俱乐部等，以及它们的特点和活动。

目的：拓宽学生的国际视野，了解不同文化背景下的兴趣小组活动，激发学生对多元文化的兴趣。

-阅读材料三：《HowtoStartaClub》

内容：提供创建兴趣小组的