《嫦娥奔月》（说课稿）粤教版六年级年级上册综合实践活动.docx

《嫦娥奔月》（说课稿）粤教版六年级年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《嫦娥奔月》（说课稿）粤教版六年级年级上册综合实践活动

设计意图

本节课《嫦娥奔月》以粤教版六年级上册综合实践活动为载体，旨在引导学生通过阅读、讨论、创作等形式，深入理解中国传统文化，培养他们的文学素养和审美情趣。通过学习，使学生了解嫦娥奔月的神话故事，感受古代劳动人民的智慧和创造力，激发学生对传统文化的热爱。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的文化理解与传承、审美鉴赏与创造、语言建构与运用等核心素养。通过学习《嫦娥奔月》，学生将增强对中国传统文化的认同感和自豪感，提升文学鉴赏能力，学会运用语言表达对神话故事的独特见解，并在创作中展现自己的想象力和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解《嫦娥奔月》的故事情节，把握神话故事的典型特征。

-体会古代神话中蕴含的道德观念和哲学思想。

-学习诗歌的朗读技巧，感受古文的韵味。

2.教学难点

-理解神话故事中抽象的道德观念和哲学思想，如忠孝、牺牲等。

-掌握古文的语言特点，如对仗、押韵、寓意等。

-将神话故事与现代生活相联系，培养学生的创新思维和批判性思维。

-通过创作活动，让学生将所学知识内化，并能独立运用语言进行表达。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有粤教版六年级上册《综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备与《嫦娥奔月》相关的神话故事图片、古文朗读视频以及相关文化背景资料。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示故事插图、诗歌翻译和讨论引导问题。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便签纸和彩笔，以便学生进行小组创作和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放关于中国古代神话的动画短片，引导学生思考“什么是神话？神话故事有什么特点？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的神话故事，如《后羿射日》、《夸父追日》等，讨论神话故事在文化传承中的作用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《嫦娥奔月》的故事背景、人物关系和故事情节，引导学生理解神话故事中的象征意义。

-举例说明：通过展示嫦娥奔月的插图，分析其中的文化内涵，如月亮的象征意义、嫦娥的美丽形象等。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨嫦娥奔月故事对后世的影响，以及它所传递的道德观念和哲学思想。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，分组创作与《嫦娥奔月》相关的诗歌、绘画或故事续写。

-教师指导：巡回指导，针对学生的创作进行点评和指导，帮助学生提升创作能力。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学内容，强调《嫦娥奔月》故事的文化价值和教育意义。

-引导学生思考：如何将神话故事中的精神内涵融入到现代生活中。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后阅读任务，要求学生阅读《嫦娥奔月》原文，并撰写心得体会。

-鼓励学生在家庭中与父母分享所学知识，增进亲子关系。

教学过程详细安排如下：

一、导入

1.播放神话动画短片，引导学生思考神话故事的特点。

2.回顾之前学习的神话故事，讨论其在文化传承中的作用。

二、新课呈现

1.讲解《嫦娥奔月》的故事背景、人物关系和情节。

2.展示嫦娥奔月的插图，分析其中的文化内涵。

3.组织学生分组讨论，探讨故事对后世的影响和传递的道德观念。

三、巩固练习

1.学生分组创作与《嫦娥奔月》相关的诗歌、绘画或故事续写。

2.教师巡回指导，点评和指导学生的创作。

四、课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调故事的文化价值和教育意义。

2.引导学生思考如何将神话故事中的精神内涵融入到现代生活中。

五、作业布置

1.布置课后阅读任务，要求学生阅读《嫦娥奔月》原文，并撰写心得体会。

2.鼓励学生在家庭中与父母分享所学知识，增进亲子关系。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练讲述《嫦娥奔月》的故事情节，了解故事发生的时间、地点、人物及事件发展过程。

-学生能够识别并解释故事中蕴含的象征意义，如月亮的象征意义、嫦娥的美丽形象等。

-学生能够区分神话故事与历史故事、民间传说的不同，理解神话故事在文化传承中的作用。

2.能力提升：

-学生在朗读和复述故事的过程中，提升了语言表达能力和口语交际能力。

-通过小组讨论和创作活动，学生的合作能力、团队协作能力得到锻炼。

-学生在分析故事内涵和创作过程中，提升了分析问题和解决问题的能力。

3.思维发展：

-学生在探究《嫦娥奔月》故事对后世的影响时，培养了创新思维和批判性思维。

-通过与父母分享所学知识，学生学