2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第八课 伴我们一生的权利 第2框《法律保护我们的人格尊严》说课稿 鲁教版.docxVIP

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第八课伴我们一生的权利第2框《法律保护我们的人格尊严》说课稿鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课设计以学生为中心，注重培养学生法治意识，通过案例分析、讨论等方式，引导学生认识到人格尊严是每个人的基本权利，法律是保障人格尊严的重要手段。教学内容紧密联系课本，通过具体案例帮助学生理解法律保护人格尊严的重要性，培养学生正确行使权利和履行义务的意识。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的法治意识、社会责任感和公民素养。通过学习，学生能够理解人格尊严的法律保护，树立尊重他人人格尊严的价值观，提高运用法律维护自身权益的能力，增强社会责任感，成为具有良好公民素养的现代公民。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生在学习本课时，已经具备一定的法律基础知识，对法律的基本概念、权利与义务等有所了解。然而，他们对人格尊严的法律保护及其具体案例的掌握程度参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对法律知识的学习兴趣较高，但部分学生可能因为抽象思维尚未成熟，对法律条文的理解存在困难。学生在学习风格上，既有喜欢独立思考的，也有偏好合作学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对人格尊严这一概念的理解较为模糊，难以将理论联系实际；此外，学生在面对复杂案例时，可能难以分析出法律保护的要点。同时，如何引导学生正确行使权利、履行义务，也是教学中的一个难点。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、音响设备

-课程平台：学校内部教学平台、鲁教版政治课程资源库

-信息化资源：法律案例库、在线法律知识测试系统、相关法律条文电子文档

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、案例分析、小组合作学习

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于人格尊严被侵犯的新闻视频，引导学生思考人格尊严的重要性。

-回顾旧知：提问学生关于法律和权利的基本概念，如法律的定义、权利的种类等，帮助学生回顾相关知识点。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解人格尊严的法律保护，包括人格尊严的定义、法律依据、保护范围等。

-举例说明：通过具体案例，如名誉权、隐私权、肖像权等，帮助学生理解人格尊严的法律保护。

-互动探究：组织学生分组讨论，分析案例中涉及的人格尊严问题，引导学生思考如何运用法律保护自身的人格尊严。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个关于保护人格尊严的宣传海报或小册子。

-教师指导：在学生进行活动过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问，确保学生能够正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调人格尊严的法律保护对于维护社会秩序和公民权益的重要性。

-鼓励学生在日常生活中尊重他人的人格尊严，自觉维护自身的人格尊严。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解我国法律对人格尊严保护的具体规定。

-鼓励学生结合所学知识，撰写一篇关于如何保护人格尊严的短文，下节课进行分享。

6.案例分析（约20分钟）

-教师选取典型案例，如网络暴力、侵犯他人隐私等，引导学生分析案例中涉及的法律问题和解决方法。

-学生分组讨论，分析案例，提出解决方案，教师点评并总结。

7.角色扮演（约15分钟）

-教师设计一个关于人格尊严保护的情景剧，让学生分组扮演不同角色，模拟解决实际问题。

-学生在角色扮演过程中，运用所学知识，尝试解决情景剧中的问题，教师点评并总结。

8.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，总结学习收获，提出改进建议。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并给予鼓励。

9.课后拓展（约5分钟）

-教师布置课后拓展作业，要求学生关注社会热点，了解人格尊严保护的相关法律法规。

-鼓励学生积极参与社会实践活动，提高自身法律素养。

六、知识点梳理

1.人格尊严的定义：人格尊严是指个人在法律上享有的尊严，包括名誉、姓名、肖像、隐私等权利。

2.人格尊严的法律保护：

-名誉权：公民享有保持自己名誉的权利，他人不得侵犯。

-姓名权：公民有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，他人不得干涉、盗用、假冒。

-肖像权：公民有权对自己的肖像进行使用、发表和署名，他人不得未经许可使用、侵犯。

-隐私权：公民有权对自己的个人信息保密，他人不得非法收集、使用、泄露。

3.法律对人格尊严的保护措施：

-制定相关法律法规，明确人格尊严的保护范围和责任。

-建立健全法律救济机制，保障公民的人格尊严