小学信息技术第二册下 修饰我的演讲稿3说课稿 泰山版.docx

小学信息技术第二册下修饰我的演讲稿3说课稿泰山版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《小学信息技术第二册下》中“修饰我的演讲稿”这一章节，主要包括使用文字格式、插入艺术字和图片来美化演讲稿。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容建立在学生已经掌握的基本文字处理和图片插入技能之上，通过结合演讲稿的实际应用，使学生能够将所学技能灵活运用到具体的文档编辑中，提高文档的美观度和表现力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生以下信息技术核心素养：1）数字信息获取能力，通过学习如何运用文字格式、艺术字和图片来丰富演讲稿，提升学生获取和处理数字信息的能力；2）数字工具应用能力，使学生掌握并熟练运用文字处理软件进行文档美化，增强学生的信息技术应用能力；3）创新实践能力，鼓励学生在实践中尝试不同的装饰效果，培养创新思维和解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.灵活运用文字格式调整演讲稿的美观度；2.创意设计艺术字和图片的插入与布局。

难点：1.学生对文字格式、艺术字和图片的审美把握不足，导致演讲稿装饰效果不佳；2.学生在插入图片和艺术字时，可能出现位置不协调、大小不适等问题。

解决办法与突破策略：

1.通过示范演示，引导学生了解不同文字格式的应用效果，并鼓励学生发挥创意进行尝试。

2.结合审美教育，讲解艺术字和图片的选取与搭配原则，提升学生的审美能力。

3.实施小组合作学习，让学生互相交流、借鉴，共同解决插入图片和艺术字时遇到的问题。

4.鼓励学生尝试不同的装饰效果，逐步突破审美和布局的难点。

四、教学资源

软硬件资源：计算机、投影仪、教师用机、学生用机、鼠标、键盘。

课程平台：泰山版小学信息技术教学平台。

信息化资源：文字处理软件（如MicrosoftWord）、图片素材库、艺术字模板。

教学手段：多媒体课件、实物展示、学生作品展示、小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

??a.创设情境：教师展示几篇未经修饰的演讲稿，提问学生：“如果这是你们即将使用的演讲稿，你们会感到满意吗？为什么？”

??b.引出课题：引导学生认识到演讲稿的美化对于演讲效果的重要性，引出本节课的主题“修饰我的演讲稿”。

??c.明确目标：提出本节课的学习目标，即通过学习如何使用文字格式、艺术字和图片来美化演讲稿。

2.讲授新知（20分钟）

??a.讲解文字格式调整：介绍文字大小、字体、颜色、加粗、斜体等基本格式调整方法，通过屏幕展示实际操作。

??b.艺术字制作与插入：讲解艺术字的制作方法和插入技巧，展示艺术字的制作过程，并现场演示。

??c.图片插入与布局：讲解如何插入图片，以及图片大小、位置、对齐方式等布局调整方法，通过示例演示。

??d.案例分析：选取几个优秀的学生演讲稿，分析其装饰效果，让学生体会不同装饰风格对演讲稿的影响。

3.巩固练习（10分钟）

??a.分组练习：将学生分成小组，每组分配一个演讲稿，要求学生运用所学知识对其进行美化。

??b.指导与反馈：教师巡视各组，提供个别指导，并及时给予反馈，帮助学生解决问题。

??c.交流与分享：各小组展示美化后的演讲稿，分享美化心得，互相学习。

4.课堂小结（5分钟）

??a.回顾本节课所学内容：回顾文字格式调整、艺术字制作与插入、图片插入与布局等方面的知识。

??b.强调重点：强调本节课的重点是灵活运用所学技能美化演讲稿。

??c.激励与展望：鼓励学生在日常生活中尝试美化其他文档，提升自身信息技术素养。

5.作业布置（5分钟）

??a.布置作业：要求学生回家后选取一篇演讲稿，运用所学知识对其进行美化。

??b.明确要求：要求作业美观、大方，注重创意和实用性。

??c.作业提交：约定下次课展示作业，鼓励学生积极参与。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

??a.信息技术发展史：介绍文字处理技术的发展历程，让学生了解信息技术的发展对演讲稿美化的影响。

??b.演讲技巧：提供一些演讲技巧的资料，如如何准备演讲、如何控制语速、如何与观众互动等，帮助学生提升整体演讲水平。

??c.美术设计原则：介绍一些基本的美术设计原则，如对比、对称、重复等，帮助学生理解如何运用这些原则来美化演讲稿。

??d.优秀演讲稿案例：收集一些优秀演讲稿的案例，包括历史名人、当代演讲家的演讲稿，供学生参考和学习。

2.拓展建议：

??a.信息技术发展史学习：建议学生查阅相关书籍或资料，了解信息技术的发展，特别是文字处理技术的发展，认识到技术进步对演讲稿美化的影响。

??b.演讲技巧实践：鼓励学生在课堂上进行小规模的演讲练习，运用所学文字格式和图片美化技巧，同时实践演讲技巧。

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