八年级地理上册 第四章 第二节 农业说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级地理上册第四章第二节农业说课稿（新版）新人教版

授课内容

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教学内容

八年级地理上册第四章第二节《农业》，本节课主要围绕农业生产活动及其分布特点展开。内容包括：农业生产活动的分类、影响农业生产的主要因素、我国主要农业生产区的分布及特点等。通过本节课的学习，使学生了解农业生产的基本知识，提高对农业生产活动的认识。

核心素养目标

1.培养学生对地理环境的观察力和分析能力，理解农业生产与自然环境的关系。

2.提升学生的地理信息获取和处理能力，学会从地理角度分析农业生产布局。

3.增强学生的地域观念，认识到不同地区的农业生产特色和文化差异。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：农业生产活动的分类。明确区分种植业、畜牧业、渔业和林业，理解不同农业类型的特点和分布。

-重点二：影响农业生产的主要因素。分析气候、地形、土壤、水源、市场等因素对农业生产的影响，举例说明如华北平原的耕作业和南方水田的种植特点。

-重点三：我国主要农业生产区的分布及特点。识别东北平原的粮食生产基地、长江中下游的淡水渔业区和海南岛的热带作物生产基地，理解其形成原因。

2.教学难点

-难点一：农业生产布局的合理性。理解不同地区根据自然条件和市场需求合理布局农业生产的重要性，如如何根据气候条件选择适宜的作物种类。

-难点二：农业可持续发展的认识。引导学生思考如何实现农业资源的合理利用和保护，例如通过轮作、节水灌溉等技术减少对环境的负面影响。

-难点三：区域农业发展的差异性。分析不同地区农业发展的优势和劣势，理解农业发展策略的差异，如如何利用本地资源发展特色农业。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，通过教师讲解和小组讨论，引导学生理解农业生产活动的分类和影响因素。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同地区的农民，探讨如何根据当地条件选择合适的农业类型。

3.利用地图和多媒体展示，直观展示我国主要农业生产区的分布，增强学生的空间认知能力。

4.通过案例分析，让学生分析具体地区的农业发展案例，培养分析问题和解决问题的能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一幅农田景象的图片，提问：“同学们，你们能从这幅画中看到哪些与农业生产有关的信息？”

-引导学生思考农业生产的重要性，引出本节课的主题：“农业——支撑人类生存的基础”。

-简要介绍本节课的学习目标和内容。

2.讲授新知（20分钟）

-讲授农业生产活动的分类：

-教师展示不同农业类型的图片，如农田、牧场、渔场等，讲解种植业、畜牧业、渔业和林业的特点。

-通过案例分析，让学生了解不同农业类型在实际生产中的应用。

-讲解影响农业生产的主要因素：

-分析气候、地形、土壤、水源、市场等因素对农业生产的影响。

-以华北平原的耕作业和南方水田的种植特点为例，讲解不同地区农业发展的特点。

-讲解我国主要农业生产区的分布及特点：

-展示地图，讲解东北平原、长江中下游、海南岛等地区的农业生产特点。

-分析各地区的优势产业，如东北的粮食生产基地、长江中下游的淡水渔业区和海南岛的热带作物生产基地。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：分组讨论如何根据当地条件选择合适的农业类型，并分享讨论结果。

-实践活动：学生根据所学知识，设计一个农业发展方案，包括农业类型、发展目标、实施步骤等。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调农业生产的重要性、影响农业生产的主要因素以及我国主要农业生产区的分布及特点。

-引导学生反思：通过学习，你有哪些收获？

5.作业布置（5分钟）

-查阅资料，了解我国某个地区的特色农业，下节课分享给大家。

-思考：如何实现农业可持续发展，保护农业生态环境？

-预习下一节课的内容：“农业生产与环境保护”。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-农业生产技术的发展历程：介绍从传统农业到现代农业的转变，包括农业机械化、生物技术、节水灌溉等技术的发展。

-农业地理信息系统（AGIS）：介绍AGIS在农业生产中的应用，如土地利用规划、农业资源管理、灾害预警等。

-国际农业组织与标准：介绍联合国粮农组织（FAO）、世界粮食计划署（WFP）等国际农业组织及其标准，如有机农业认证、食品安全标准等。

-农业可持续发展案例：收集国内外农业可持续发展的成功案例，如生态农业、有机农业、循环农业等。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、网络资源等途径，了解现代农业技术的发展趋势和农业地理信息系统的应用。

-组织学生参观当地农场或农业科技园区，实地感受现代农业技术在实际生产中的应用。

-安排学生参与社区农业活动，如植树造林、土地整理等，提高学生对农业环境保护的