2024秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题 1 燃烧和灭火第2课时 易燃、易爆物的安全知识说课稿（新版）新人教版.docxVIP

2024秋九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第2课时易燃、易爆物的安全知识说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过讲解易燃、易爆物的安全知识，让学生了解易燃、易爆物的特性及其危害，掌握安全防范措施，提高学生在生活中应对突发事件的应急能力。同时，通过实验演示和案例分析，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践操作能力和科学素养。

核心素养目标分析

培养学生化学学科的核心素养，本节课着重提升学生的安全意识、科学探究能力和实践创新能力。通过学习易燃、易爆物的性质和灭火原理，增强学生的安全防范意识；通过实验操作，培养学生观察、分析、解决问题的能力；通过小组讨论和案例分析，提高学生的合作探究和科学思维能力。

学情分析

九年级学生正处于青春期，好奇心强，对新鲜事物充满探索欲望。在化学学科上，他们已经具备了一定的化学基础知识，对物质的性质和变化有一定的了解。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们在理解抽象概念和复杂原理时仍存在一定困难。

从知识层面来看，学生对燃烧和灭火的基本概念有一定了解，但对易燃、易爆物的安全知识掌握不足，容易忽视生活中的安全隐患。在能力方面，学生的实验操作能力、观察分析能力和问题解决能力有待提高。此外，学生在团队合作和交流表达方面也存在一定不足。

在素质方面，部分学生安全意识薄弱，缺乏对化学实验安全的重视。在行为习惯上，学生可能存在实验操作不规范、注意力不集中等问题。这些因素都会对课程学习产生一定影响，因此在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取针对性的教学方法，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解易燃、易爆物的性质和灭火原理，引导学生深入理解安全知识。

2.设计实验活动，让学生亲自动手操作，观察燃烧和灭火现象，提高学生的实践操作能力和观察能力。

3.运用多媒体课件展示相关案例，通过案例分析培养学生的安全意识和应急处理能力。

4.组织角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟火灾现场，体验火灾逃生，增强学生的安全防范意识。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的易燃、易爆物品图片，提问学生是否了解这些物品的危险性，引发学生对安全知识的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的燃烧和灭火的基本原理，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解易燃、易爆物的特性，包括爆炸极限、燃烧条件等。

-举例说明：通过具体案例，如天然气泄漏、烟花爆竹爆炸等，帮助学生理解易燃、易爆物的危害。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何预防火灾和爆炸事故，以及遇到火灾时的应急措施。

3.实验活动（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行实验，观察不同物质的燃烧现象，如纸张、酒精、蜡烛等，记录实验数据。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保实验安全进行。

4.案例分析（约15分钟）

-学生活动：学生分组阅读火灾事故案例，分析事故原因，讨论如何避免类似事故的发生。

-教师指导：引导学生从案例中提取关键信息，培养分析问题和解决问题的能力。

5.角色扮演（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行角色扮演，模拟火灾现场，体验火灾逃生过程，学习正确的逃生方法。

-教师指导：在角色扮演过程中，教师给予学生指导，确保学生能够正确掌握逃生技巧。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

-教师指导：检查学生练习情况，解答学生疑问，帮助学生查漏补缺。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调易燃、易爆物的安全知识的重要性。

-鼓励学生在日常生活中注意安全，提高自我保护意识。

8.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于火灾预防的短文，结合所学知识提出自己的观点和建议。

-鼓励学生回家后与家人分享所学知识，提高家庭成员的安全意识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-燃料燃烧的基本原理：介绍燃料燃烧的三要素（可燃物、助燃物、点火源）及其相互作用，探讨燃烧过程中的能量变化。

-灭火原理与方法：介绍灭火的三种基本方法（冷却、隔离、窒息）以及不同灭火剂的适用范围。

-易燃、易爆物品的种类与特性：列举常见的易燃、易爆物品，如汽油、天然气、烟花爆竹等，分析其物理和化学特性。

-火灾事故案例：收集国内外典型的火灾事故案例，分析事故原因，探讨如何预防火灾。

-安全逃生与自救：介绍火灾现场逃生和自救的基本方法，如低姿势逃生、使用湿毛巾捂