Unit 3 第1课时 Part A Lets talk＆ Do a survey (说课稿)三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版-2024秋）.docx

Unit3第1课时PartALetstalk＆Doasurvey(说课稿)三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版-2024秋）

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit3第1课时PartALetstalk＆Doasurvey。本节课主要围绕水果展开，通过听说活动，让学生了解不同水果的英文表达，并能进行简单的调查活动。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与三年级学生已学过的水果单词和日常用语相关联。学生在课前已经学习了水果的英文单词，本节课将在此基础上，通过听说活动，进一步巩固和拓展水果单词的运用，同时培养学生进行简单调查的能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言感知能力，通过听力和口语练习，使学生能够识别和运用水果相关词汇。

2.提升学生的跨文化交流意识，通过调查活动，让学生体验英语在生活中的实际应用。

3.增强学生的合作学习意识，通过小组活动，培养学生的团队协作和沟通能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对英语学习有一定的兴趣，已经掌握了基础的字母、单词和简单的日常用语。在之前的学习中，学生已经接触过一些水果的英文单词，如apple,banana,orange等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过模仿和重复快速掌握新词汇。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过图片和实物来学习，有的则更喜欢通过游戏和互动来提高学习效率。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在发音上可能存在困难，特别是对于一些英语音素和语调的掌握。此外，学生在进行实际调查时，可能面临如何组织语言、如何提问和如何记录信息等挑战。为了克服这些困难，教师需要提供适当的指导和练习机会，帮助学生逐步提高英语听说能力和实际操作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有三年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版-2024秋）教材，以便跟随课堂活动。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的水果图片、图表，以及介绍不同水果的视频资料，以丰富课堂视觉体验和听觉刺激。

3.教室布置：设置分组讨论区，让学生在小组活动中进行水果调查，同时准备实验操作台，以便进行简单的感官体验活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示一系列水果图片，激发学生的兴趣，引导学生说出这些水果的名称。

-学生跟随教师一起复习已学的水果单词，为新课的学习做好铺垫。

-教师简要介绍本节课的学习目标和内容，让学生对即将进行的听说活动和调查活动有所预期。

2.讲授新知（20分钟）

-教师播放一段关于水果的视频，让学生在观看过程中学习新的水果单词和表达方式。

-学生跟读视频中的句子，教师纠正发音，帮助学生掌握正确的发音方法。

-教师展示水果图片，引导学生用英语描述图片中的水果，并练习相关的句型。

-学生分组进行角色扮演，模拟超市购物场景，运用新学的词汇进行对话。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放调查问卷，让学生对身边的水果进行统计，并记录相关信息。

-学生在小组内分享调查结果，教师引导学生用英语描述调查内容。

-教师组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能在规定时间内完成调查问卷并正确描述。

-学生展示自己的调查成果，教师给予评价和鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学的水果单词和句型，强调重点和难点。

-学生回顾课堂所学内容，分享自己的学习心得。

-教师鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高英语实际运用能力。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

1.复习本节课所学的水果单词和句型；

2.在家中进行一次水果调查，记录调查结果并绘制图表；

3.家长签字确认，确保学生完成作业。

备注：在课堂教学中，教师应关注学生的个体差异，适时调整教学策略，确保每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，教师应注重培养学生的合作意识和团队精神，鼓励学生在小组活动中互相帮助、共同进步。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-水果的种类和特点：介绍不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，包括它们的生长环境、营养价值、食用方法等。

-水果相关的英语俚语和成语：收集一些与水果相关的英语俚语和成语，如“assweetassugar”（甜如蜜）、“appleofoneseye”（心爱之人）等，丰富学生的词汇量。

-水果的历史和文化：简要介绍水果在不同文化中的地位和意义，如在中国传统文化中，桃、杏、梨等水果常常与吉祥如意、长寿健康等寓意相关。

-水果的种植和收获季节：通过图片或视频展示不同水果的种植过程和收获季节，让学生了解