2025年《让学生创造着长大》读后感想.docx

《让学生创造着长大》读书心得

《让学生创造着长大》这本书如同一把钥匙，开启了我对小学数学教学新的思考与探索之门。它让我深刻意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生创造思维与综合素养的过程，旨在助力学生以富有创造力的姿态茁壮成长，去迎接未来的各种挑战。

于数学学科而言，“创造”绝非遥不可及的概念，它渗透在学生日常学习的每一个角落。从对数学问题的独特解法探索，到运用数学知识解决实际生活问题时展现出的新颖思路，均为数学“创造”的有力彰显。例如，在面对一道常规的应用题时，学生能够突破固有思维模式，借助图形、表格或者假设等多种方法进行分析解答，而非局限于单一的算式计算，这便是数学创造思维的萌芽。它意