小学生文化经典传承的征文主题.docVIP

小学生文化经典传承的征文主题

TOC\o1-2\h\u21685第一章文化经典传承：点亮小学生心灵的灯塔 1

28933第二章《论语》：文化经典中的璀璨明珠 1

5656第三章《论语》的智慧宝藏：主要内容与思想精髓 2

1225第四章我读《论语》：那些触动心灵的感悟 2

31531第五章经典语句的力量：引用《论语》谈感悟 2

31767第六章文化经典传承的现实意义：从《论语》看当代价值 3

2761第七章传承文化经典：我们小学生能做什么 3

12611第八章文化经典传承：让经典永放光芒的展望 3

第一章文化经典传承：点亮小学生心灵的灯塔

文化经典就像是一盏盏明灯，照亮着我们前行的道路。对于小学生来说，接触文化经典就像是打开了一扇通往奇妙世界的大门。比如说《三字经》，里面简单却又富含深意的语句，“人之初，性本善。性相近，习相远。”它用最直白的话语向我们讲述了人性的初始以及后天环境影响的重要性。当小学生诵读这些经典时，就像是在心中种下了善良和思考的种子。在日常生活中，遇到小伙伴之间有矛盾的时候，就会想到人性本善，要互相包容。这些经典文字如同涓涓细流，慢慢滋润着小学生幼小的心灵，让他们在成长的过程中充满智慧和温暖。而且文化经典还包含着历史、文学、哲学等多方面的知识，就像一个巨大的宝藏等待着小学生去挖掘，这不仅能拓宽他们的知识面，还能提升他们的文化素养，让他们在这个充满多元文化的世界里找到自己的根。

第二章《论语》：文化经典中的璀璨明珠

《论语》在众多的文化经典里，那可真是一颗无比璀璨的明珠啊。它记录了孔子及其弟子的言行，是儒家思想的经典之作。《论语》就像是一位智慧的长者，默默地陪伴着一代又一代的人成长。里面的每一句话都像是经过岁月打磨的宝石，闪闪发光。就拿“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”来说吧。当我们在学习新知识的时候，反复去温习，那种收获知识的喜悦是无法言表的。在学校里，同学们来自不同的地方，大家互相交流、互相学习，成为朋友，这是多么快乐的事情。而且就算有人不理解自己，也不会生气，这是一种很高的道德修养。很多小学生在学习《论语》后，就像得到了一把行为准则的钥匙，在学校里更加尊敬师长，与同学们相处得更加融洽。

第三章《论语》的智慧宝藏：主要内容与思想精髓

《论语》的内容十分丰富，涵盖了为人处世、道德修养、教育理念等诸多方面。在为人处世方面，“己所不欲，勿施于人”这句经典的话，告诉我们要站在别人的角度去思考问题。在学校里，要是自己不喜欢被同学嘲笑，那也不能去嘲笑别的同学。这是一种最基本的尊重他人的体现。从道德修养来讲，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”它提醒我们每天都要反省自己，看看自己有没有做到忠诚、守信和努力学习。就像有个小学生，以前总是答应同学的事情做不到，学习也不认真。自从学习了《论语》，他每天晚上都会问问自己今天有没有做好这些事，慢慢地，他变得更加守信，学习也更努力了。在教育理念上，孔子主张“因材施教”，就像不同的花需要不同的养护方法一样，每个学生都有自己的特点，老师也要根据学生的不同情况来进行教育。这一点对现在的教育有着很大的启示意义。

第四章我读《论语》：那些触动心灵的感悟

我读《论语》的时候，有很多地方都特别触动我的心灵。其中“知之为知之，不知为不知，是知也”这一句。以前我在学习的时候，总是害怕承认自己不懂的东西，怕被同学们笑话。可是当我读到这句话的时候，我突然明白，诚实面对自己的知识水平才是真正的智慧。有一次数学考试，我有一道题不会做，本来想随便写个答案糊弄过去。可是脑海里就浮现出这句话，于是我就空着那道题，最后虽然分数不是很高，但我知道自己是诚实对待自己的学习的。还有“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这让我在和同学们相处的时候，不再总是看别人的缺点。我会去发觉每个同学的优点，然后向他们学习。比如我的同桌字写得特别好，我就向他请教写字的方法。而有的同学可能比较调皮，我就会想自己有没有这样的问题，如果有就改正。

第五章经典语句的力量：引用《论语》谈感悟

《论语》中的经典语句有着无穷的力量。像“君子坦荡荡，小人长戚戚。”这句话就像一面镜子，让我们能看清自己的内心。在班级里，有些同学总是斤斤计较一些小事，比如谁多拿了一点零食之类的，整天愁眉苦脸。而那些心胸开阔的同学，他们不在乎这些小利益，每天都过得很开心。这就是君子和小人的区别啊。还有“岁寒，然后知松柏之后凋也。”它告诉我们在困难的时候，才能看出一个人的品质。就像在运动会的时候，有些同学因为一点小伤就放弃比赛，而有的同学哪怕摔倒了，也会爬起来继续坚持。这些坚持的同学就像松柏一样，在艰难的环境中依然坚