2024秋三年级英语上册 Module 6 Unit 1 Happy birthday说课稿 外研版（三起）.docx

2024秋三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday说课稿外研版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday说课稿外研版（三起）

教学内容

本节课选自外研版三年级英语上册Module6Unit1Happybirthday。本节课主要围绕生日庆祝活动展开，通过学习生日祝福语、生日歌曲以及生日相关词汇，让学生掌握基本的生日表达方式，提高学生的口语交际能力。教学内容包括：生日祝福语的学习、生日歌曲的学唱以及生日相关词汇的拓展。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习生日相关词汇和表达，学生能够提高语言运用能力，增强跨文化交际意识，培养在真实语境中运用英语的能力。同时，通过参与歌曲学唱和角色扮演等活动，学生能够提升思维品质，增强学习兴趣和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生对英语学习已经有了一定的基础，他们已经接触并掌握了一些基础的英语词汇和句型，如日常问候、颜色、数字等。在听力方面，学生能够听懂一些简单的英语指令和日常对话。然而，对于本节课所涉及的生日庆祝活动的相关词汇和表达，学生可能还比较陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对于学习英语歌曲和游戏等活动表现出较高的兴趣。他们的学习能力和记忆力较强，能够通过反复练习掌握新词汇和句型。在课堂上，学生倾向于通过视觉和听觉相结合的方式学习，如观看图片、听录音等。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

由于生日庆祝活动的相关词汇和表达对学生来说较为陌生，学生在理解和运用这些词汇时可能会遇到困难。此外，学生在发音和语调方面也可能存在挑战，尤其是对于一些生僻的英语单词。因此，教师需要通过多样化的教学方法和充分的练习来帮助学生克服这些困难，提高他们的英语水平。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备、白板或黑板

-课程平台：外研版三年级英语教材配套教学平台

-信息化资源：生日主题的英语歌曲音频、相关图片素材、在线互动平台

-教学手段：实物教具（如生日蛋糕模型、生日帽）、手工制作（如制作生日卡片）、角色扮演道具

教学过程

一、导入（5分钟）

1.教师播放一首欢快的英文歌曲，如《HappyBirthday》，引导学生进入英语学习的氛围。

2.学生跟随歌曲唱出歌词，教师邀请几位学生上台展示他们的演唱。

二、新课导入（10分钟）

1.教师出示生日蛋糕图片，引导学生说出“birthdaycake”。

2.教师通过PPT展示生日庆祝活动的场景，如生日派对、吹蜡烛、切蛋糕等，让学生了解生日庆祝的相关词汇。

3.教师引导学生用英语描述生日庆祝活动，如：“Wearecelebratingabirthdayparty.Weareblowingoutcandles.Wearecuttingthecake.”

三、词汇学习（15分钟）

1.教师展示生日相关词汇卡片，如：birthday,cake,candles,presents,party等。

2.学生跟读词汇，教师纠正发音。

3.教师引导学生用新学的词汇进行句子练习，如：“Ihaveabirthdayparty.”、“Ihavemanypresents.”等。

4.学生分组进行角色扮演，模拟生日庆祝场景，运用所学词汇进行对话。

四、句型学习（15分钟）

1.教师展示生日祝福句型，如：“Happybirthdaytoyou!”、“Manyhappyreturns!”等。

2.学生跟读句型，教师纠正发音。

3.教师引导学生用新学的句型进行对话练习，如：“Happybirthdaytoyou!”、“Manyhappyreturns!”等。

4.学生分组进行角色扮演，模拟生日庆祝场景，运用所学句型进行对话。

五、歌曲学唱（10分钟）

1.教师播放生日歌曲《HappyBirthday》，引导学生跟唱。

2.学生分组进行歌曲演唱，教师巡回指导。

3.教师邀请学生上台展示他们的演唱，给予鼓励和表扬。

六、巩固练习（10分钟）

1.教师出示生日主题的单词卡片，让学生进行拼写比赛。

2.学生分组进行单词接龙游戏，巩固所学词汇。

3.教师出示生日主题的句子，让学生进行翻译练习。

七、总结与拓展（5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，强调生日庆祝活动的相关词汇和句型。

2.