6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）.docx

6《夜间飞行的秘密》说课稿-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《夜间飞行的秘密》是统编版四年级语文上册第6课，主要讲述了昆虫夜间飞行的秘密。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在低年级学习到的昆虫知识有关，引导学生进一步了解昆虫的特点和生活习性。通过学习，学生可以了解到昆虫夜间飞行的秘密，提高对自然科学的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生观察自然、探索未知的好奇心，提高学生对自然科学知识的学习兴趣。

2.增强学生的语言表达能力和逻辑思维能力，通过分析昆虫夜间飞行的特点，提升学生的归纳总结能力。

3.培养学生尊重生命、热爱自然的情感，引导学生树立正确的生态观念。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，把握昆虫夜间飞行的特点，如昆虫的夜间活动规律、飞行方式等。

②通过课文学习，学会从不同的角度观察和思考问题，例如昆虫夜间飞行的原因和目的。

2.教学难点，

①深入理解昆虫夜间飞行的科学原理，如生物钟、光线敏感度等，需要结合学生的已有知识进行适当拓展。

②培养学生运用科学方法分析问题、解决问题的能力，例如通过实验或观察昆虫的行为来验证课文中的描述。

③引导学生将课文内容与现实生活相联系，思考昆虫夜间飞行的秘密对人类生活的影响，如农业、生态保护等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版四年级语文上册《夜间飞行的秘密》教材。

2.辅助材料：准备昆虫夜间飞行的相关图片、图表，以及介绍昆虫生物钟和飞行原理的科普视频。

3.实验器材：准备放大镜、昆虫标本等，用于观察昆虫特征和夜间活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造有利于学生互动和探索的学习环境。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼：“同学们，今天我们要一起探索一个神秘的话题——《夜间飞行的秘密》。你们知道，昆虫在夜间会有哪些奇妙的行为吗？”

2.学生们纷纷举手回答，老师鼓励他们分享自己的观察和想法。

二、新课导入

1.老师展示昆虫夜间飞行的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们能从这些图片中找到昆虫夜间飞行的特点吗？”

2.学生们积极回答，老师总结并强调：“昆虫在夜间飞行时，通常会避开强烈的光线，选择在月光或星光下活动。”

三、课文阅读

1.老师分发教材，引导学生阅读课文《夜间飞行的秘密》。

2.学生阅读课文，老师巡视指导，确保每位学生都能跟上阅读进度。

四、课文分析

1.老师提问：“同学们，课文中有哪些昆虫在夜间飞行？它们是如何飞行的？”

2.学生回答，老师总结并强调：“课文主要介绍了萤火虫、蛾类等昆虫在夜间飞行的特点，它们通过不同的方式适应夜间环境。”

3.老师引导学生思考：“昆虫夜间飞行的原因是什么？它们为什么要这样做？”

4.学生们积极讨论，老师总结：“昆虫夜间飞行是为了寻找食物、配偶或避免天敌。”

五、课文探究

1.老师提问：“同学们，你们知道昆虫的生物钟吗？它们是如何调节自己的生物钟的？”

2.学生回答，老师总结：“昆虫的生物钟与地球的昼夜变化有关，它们通过观察光线、温度等环境因素来调节自己的生物钟。”

3.老师展示昆虫生物钟的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们能从这些图片中找到昆虫生物钟的特点吗？”

4.学生们积极回答，老师总结：“昆虫的生物钟可以帮助它们在适宜的时间进行活动，提高生存率。”

六、实验演示

1.老师邀请学生上台，展示昆虫夜间飞行的实验过程。

2.学生们观察实验，老师讲解实验原理和操作步骤。

七、课堂小结

1.老师提问：“同学们，今天我们学习了昆虫夜间飞行的秘密，你们有什么收获？”

2.学生们分享自己的学习心得，老师总结：“通过今天的学习，我们了解到昆虫在夜间飞行时具有许多独特的特点，这些特点使它们能够适应夜间环境，提高生存率。”

3.老师鼓励学生们继续关注自然科学，培养观察和探索的精神。

八、布置作业

1.老师布置作业：“请同学们回家后，观察家中的昆虫，记录它们的夜间活动特点，并思考昆虫夜间飞行的原因。”

2.学生们认真听讲，老师强调：“希望大家能够把所学知识应用到实际生活中，提高自己的观察力和思考能力。”

九、课堂延伸

1.老师提问：“同学们，除了昆虫，你们还知道哪些动物在夜间活动？它们有哪些特点？”

2.学生们积极回答，老师总结：“除了昆虫，还有许多动物在夜间活动，如猫头鹰、蝙蝠等，它们都具有独特的适应夜间环境的特点。”

3.老师鼓励学生们课后查阅资料，了解更多关于夜间活动的动物，拓宽自己的知识面。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，