2024-2025学年八年级语文下册 第六单元 写作 学写故事说课稿 新人教版.docxVIP

2024-2025学年八年级语文下册第六单元写作学写故事说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年八年级语文下册第六单元写作——学写故事。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾之前学习的记叙文写作技巧，并结合具体案例，学习如何运用情节、人物、环境等元素来构建一个引人入胜的故事。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和审美情趣，提升学生的语言运用能力和创造力。通过学习写故事，学生将学会运用丰富的想象力构建故事框架，锻炼逻辑思维和表达能力，同时培养对文学作品的鉴赏能力和文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①学会构思故事情节，能够合理设置起承转合，使故事结构完整。

②塑造鲜明的人物形象，通过人物的语言、动作、心理活动等展现人物性格。

③运用环境描写，烘托气氛，推动故事发展。

2.教学难点：

①如何在有限篇幅内，通过细腻的描写和紧凑的情节，吸引读者兴趣。

②如何在故事中融入主题思想，使故事具有深刻的教育意义。

③如何在创作过程中，平衡情节的合理性和创新性，避免落入俗套。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《语文》八年级下册，特别是第六单元的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如经典故事片段、人物形象分析图等，以丰富课堂内容，增强教学效果。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行故事构思和讨论；准备实验操作台，用于展示故事情节构建的步骤和方法。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段经典故事片段，提问学生故事中的高潮部分是如何设置的，激发学生对故事情节构建的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的记叙文写作技巧，如人物描写、环境描写、动作描写等，为学习写故事做好知识铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解故事的基本结构，包括起承转合、悬念设置、高潮和结局等，并分析这些结构在故事中的作用。

-举例说明：选取课本中的经典故事，分析其情节构建和人物塑造，让学生直观地理解故事写作的技巧。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试根据提供的素材构思一个简短的故事，并分享自己的构思过程，教师引导学生分析其中的优点和不足。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，独立完成一篇简短的故事，教师巡视指导，帮助学生解决写作中的问题。

-教师指导：针对学生在写作过程中遇到的问题，进行个别辅导，如情节发展不连贯、人物形象单薄等，提供改进建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调故事情节构建的重要性，以及如何运用人物描写、环境描写等手法提升故事质量。

-鼓励学生在课后继续练习写故事，不断提升自己的写作能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生以“我的家乡”为主题，写一篇简短的故事，注意情节的连贯性和人物形象的塑造。

-明确作业提交时间和格式要求，提醒学生注意字数和书写规范。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-注重培养学生的创新思维，鼓励学生大胆构思，勇于尝试。

-鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的观点和感受。

-及时给予学生反馈，帮助学生发现并改正写作中的问题。

-创设轻松愉快的课堂氛围，让学生在愉悦的氛围中学习写故事。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够熟练掌握故事的基本结构，包括起承转合、悬念设置、高潮和结局等。

-学生能够运用人物描写、环境描写、动作描写等手法，提升故事的表现力。

-学生能够理解并运用故事中的主题思想，使故事具有教育意义。

2.技能提升：

-学生在写作过程中，能够运用所学技巧，独立构思和创作简短的故事。

-学生在小组讨论中，能够积极表达自己的观点，并学会倾听他人的意见。

-学生在教师指导下，能够发现并改正自己在写作中的问题，提高写作水平。

3.思维发展：

-学生在构思故事的过程中，培养了逻辑思维和创新能力。

-学生通过分析经典故事，提升了分析问题和解决问题的能力。

-学生在创作故事时，锻炼了想象力和创造力。

4.情感态度：

-学生对故事写作产生了浓厚的兴趣，愿意投入时间和精力进行创作。

-学生在创作过程中，学会了表达自己的情感和观点，提升了自我表达能力。

-学生在分享自己的作品时，增强了自信心和成就感。

5.综合运用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如创作日记、作文等。

-学生在阅读其他文学作品时，能够更好地理解和欣赏作品的内涵。

-学生在参与文学社团、写作比赛等活动时，能够发挥自己的特长，展示自己的才华。

-学生能够熟练运用故事写作技巧，创作出具